2
Modul Guru Pembelajar Bahasa Inggris Kelompok Kompetensi Pedagogik F
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru;
dan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor
41 Tahun 2012 tentang Organisasi dan Tata Kerja PPPPTK. Ruang lingkup modulKelompok KompetensiF adalah strategi pembelajaran,
pengembangan model
melalui rencana
pelaksanaan pembelajaran,
pengembangan model melalui media belajar, dan refleksi pembelajaran.
B. Tujuan
Modul ini disusun untuk mendukung pelaksanaan diklat Guru Pembelajar pada Kelompok Kompetensi F bagi guru Bahasa Inggris SMP. Modul ini dapat
digunakan sebagai bahan bacaan mandiri tanpa kehadiran pengajar dengan pembahasan yang mudah dipahami. Setelah menempuh proses pembelajaran
diharapkan peserta mampu meningkatkan pengetahuan dan keterampilan di bidang pengajaran Bahasa Inggris.
C. Peta Kompetensi
Rujukan penyusunan modul ini adalah Permendiknas Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru yang
merumuskan dan membagi kompetensi guru menjadi kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial dan profesional. Keempat kompetensi tersebut terintegrasi
dalam kinerja guru. Standar kompetensi guru mencakup standar kompetensi inti guru yang dikembangkan menjadi kompetensi guru PAUDTKRA, guru
kelas SDMI dan guru mata pelajaran pada SDMI, SMPMTs, SMAMA, dan SMAMK. Kompetensi yang dituntut di dalam modul ini dilakukan dengan
mengembangkan kompetensi pedagogik dan profesional menjadi indikator pencapaian kompetensi pada Kelompok Kompetensi F Guru Bahasa Inggris
SMP.
Modul Guru Pembelajar Bahasa Inggris Kelompok Kompetensi Pedagogik F
3
D. Ruang Lingkup
Cakupan materi Modul Guru Pembelajar Kelompok Kompetensi F Bahasa Inggris SMP ini terdiri atas bagian yang mengkaji pengetahuan dan
keterampilan model pembelajaran Bahasa Inggris. Kegiatan pembelajaran dilakukan baik mandiri maupun terbimbing bersama-
sama secara klasikal. Kegiatan pembelajaran di kelas disesuaikan dengan cakupan materi dengan menggunakan diskusi, studi kasus dan curah
pendapat.
E. Cara Menggunakan Modul
Modul ini memuat pokok-pokok materi sederhana yang memerlukan pengembangan lebih lanjut. Untuk mendapatkan pemahaman yang lebih
mendalam, peserta diharapkan tidak hanya bergantung pada modul ini. Peserta disarankan agar melihat silabus terutama Indikator Pencapaian
Kompetensi guna memahami tuntutan pengetahuan dan keterampilan yang diharapkan. Membuat ringkasan setiap materi dan aktif terlibat dalam
kegiatan diskusi dan curah pendapat sangat membantu dalam memahami dan mengingat konsep atau istilah yang dibahas.