67
48.00 52.00
Tidak Ya
Berdasarkan tabel diatas, bahwa sebanyak 19 siswa atau 76,00 memiliki motivasi mengikuti proses pembelajaran Penjasorkes karena
faktor simpati. Sedang siswa yang tidak memiliki motivasi mengikuti pelajaran Penjasorkes karena faktor simpati sebanyak 6 siswa atau
24,00. Hasil selengkapnya dapat dilihat dalam Gambar 19. berikut:
Gambar 19. Diagram Lingkaran Faktor Simpati
b. Mendapatkan Pengetahuan dan Pengalaman
Hasil penelitian motivasi ekstrinsik pada indikator mendapatkan pengetahuan dan pengalaman terdiri dari 2 butir pertanyaan yang memuat
tentang faktor mencari pengalaman dan menambah wawasan. Secara terperinci hasil penelitian masing-masing faktor dari mendapatkan
pengetahuan dan pengalaman dapat dijelaskan sebagai berikut.
68
44.00 56.00
Tidak Ya
1 Mencari Pengalaman Motivasi ekstrinsik mengikuti pelajaran pendidikan jasmani
olahraga dan kesehatan bagi siswa berkebutuhan khusus tunarungu wicara di Sekolah Luar Biasa ABC “Swadaya” Kendal untuk mencari
pengalaman diperoleh hasil sebagai berikut :
Tabel 20. Faktor Pengalaman
Berdasarkan tabel di atas, bahwa sebanyak 14 siswa atau 56,00 memiliki motivasi mengikuti proses pembelajaran Penjasorkes
dikarenakan mencari pengalaman. Sedang siswa yang tidak memiliki motivasi untuk mencari pengalaman sebanyak 11 siswa atau 44,00. Hasil
selengkapnya dapat dilihat dalam Gambar 20. berikut: Gambar 20.
Diagram Lingkaran Faktor Pengalaman
14 56.0
56.0 56.0
11 44.0
44.0 100.0
25 100.0
100.0 Ya
Tidak Total
Valid Frequency
Percent Valid Percent
Cumulative Percent
69
52.00 48.00
Tidak Ya
2 Faktor Menambah Wawasan Motivasi ekstrinsik mengikuti pelajaran pendidikan jasmani
olahraga dan kesehatan bagi siswa berkebutuhan khusus tunarungu wicara di Sekolah Luar Biasa ABC “Swadaya” Kendal Kecamatan
Kaliwungu Kabupaten Kendal untuk menambah wawasan diperoleh hasil sebagai berikut :
Tabel 21. Faktor Menambah Wawasan
Berdasarkan tabel diatas, bahwa sebanyak 12 siswa atau 48,00 memiliki motivasi mengikuti proses pembelajaran Penjasorkes untuk
menambah wawasan. Sedang siswa yang tidak memiliki motivasi untuk menambah wawasan sebanyak 13 siswa atau 52,00. Hasil selengkapnya
dapat dilihat dalam Gambar 21. berikut: Gambar 21.
Diagram Lingkaran Faktor Menambah Wawasan
12 48.0
48.0 48.0
13 52.0
52.0 100.0
25 100.0
100.0 Ya
Tidak Total
Valid Frequency
Percent Valid Percent
Cumulative Percent
70
c. Mendapatkan Kesenangan
Hasil penelitian motivasi ekstrinsik pada indikator mendapatkan kesenangan terdiri dari 2 butir pertanyaan yang memuat tentang faktor
mencari perhatian dan kesenangan orang tua. Secara terperinci hasil penelitian masing-masing faktor dari mendapatkan kesenangan dapat dijelaskan sebagai
berikut. 1 Faktor Memperoleh Pujian
Motivasi ekstrinsik mengikuti pelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan bagi siswa berkebutuhan khusus tunarungu
wicara di Sekolah Luar Biasa ABC “Swadaya” Kendal Kecamatan Kaliwungu Kabupaten Kendal untuk memperoleh pujian diperoleh hasil
sebagai berikut : Tabel 22. Faktor Memperoleh Pujian
Berdasarkan tabel diatas, bahwa sebanyak 17 siswa atau 68,00 memiliki motivasi mengikuti proses pembelajaran Penjasorkes untuk
memperoleh pujian. Sedang siswa yang tidak memiliki motivasi untuk memperoleh pujian sebanyak 8 siswa atau 32,00. Hasil selengkapnya
dapat dilihat dalam Gambar 22. berikut:
17 68.0
68.0 68.0
8 32.0
32.0 100.0
25 100.0
100.0 Ya
Tidak Total
Valid Frequency
Percent Valid Percent
Cumulative Percent
71
32.00 68.00
Tidak Ya
Gambar 22. Diagram Lingkaran Faktor Memperoleh Pujian
2 Faktor Hobi orang tua Motivasi ekstrinsik mengikuti pelajaran pendidikan jasmani
olahraga dan kesehatan bagi siswa berkebutuhan khusus tunarungu wicara di Sekolah Luar Biasa ABC “Swadaya” Kendal karena merupakan
hoby orang tua diperoleh hasil sebagai berikut :
Tabel 23. Faktor Hobi Orang Tua
Berdasarkan tabel diatas, bahwa sebanyak 23 siswa atau 92,00 memiliki motivasi mengikuti proses pembelajaran Penjasorkes
dikarenakan hobi orang tua. Sedang siswa yang tidak memiliki motivasi
23 92.0
92.0 92.0
2 8.0
8.0 100.0
25 100.0
100.0 Ya
Tidak Total
Valid Frequency
Percent Valid Percent
Cumulative Percent
72
8.00
92.00
Tidak Ya
karena hobi orang tua sebanyak 2 siswa atau 8,00. Hasil selengkapnya dapat dilihat dalam gambar 23. berikut:
Gambar 23. Diagram Lingkaran Faktor Hobi Orang Tua
d. Peran Serta Guru
