Situational Language Teaching A. Identitas
a. Satuan Pendidikan : STIKES Bakti Tunas Husada
b. Prodi : Keperawatan
c. Mata Pelajaran : English for Nursing
d. TingkatSemester : 24
e. Topik : Handling Admission 2 Mobilization and
Positioning the Patients f.
Major skill : Giving Instruction
g. Pertemuan ke- : 3
h. Alokasi Waktu : 2 x 60 menit 1 pertemuan
H. Standar Kompetensi Berbicara
Mengungkapkan makna formal dan informal dalam teks percakapan transactional dan interpersonal dan berlanjut sustained untuk berkomunikasi
dalam konteks bahasa Inggris untuk kegiatan keperawatan
.
I. Kompetensi Dasar
Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek resmi tak resmi dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam
konteks bahasa inggris untuk kegiatan keperawatan yang melibatkan tindak tutur: Giving Instruction.
J. Indikator
4. Menggunakan kata-kata dan frase yang tepat untuk mengekspresikan Giving Instructions dalam prosedur keperawatan Mobilization and Positioning the
Patients. 5. Menyatakan kalimat berupa Giving Instructions dalam prosedur
keperawatan Mobilization and Positioning the Patients. 6. Berkomunikasi dengan menggunakan ungkapan tentang Giving Instructions
dalam prosedur keperawatan Mobilization and Positioning the Patients.
K. Materi Pembelajaran
Mobilization and Positioning the Patients Giving Instructions. -Attachment 1
L. Metode Pembelajaran
Situational Language Teaching perpustakaan.uns.ac.id
commit to user
M. Prosedur Pembelajaran
1. First Activities
a. Memberi salam b. Berdoa optional
c. Mengecek Kehadiran siawa d. Menjelaskan silabus
e. Memulai topic pembelajaran f. Menjelaskan Tujuan Pembelajaran
g. Menjelaskan Manfaat Pembelajaran
2. Main Activities Activities
Main Activities
Guru Meminta Mahasiswa untuk membuka materi unit Mobilization and Positioning the Patients Attachment 1
Guru membacakan frase dan kosa kata yang berhubungan
dengan topic pada peretemuan Listening Practice
Guru meminta mahasiswa bersama-sama untuk mengulangi
frase atau kosakata yang baru saja dikatakan Choral Imitation
Guru meminta beberapa mahasiswa beberapa mahasiswa untuk mengulangi apa yang sudah diberikan oleh
guru.Individual Imitation
Guru memisahkan suara, kata-kata atau kelompok kata yang bermasalah
dan menggunakan
teknik 1-3
sebelum
menggantinya ke dalam kontek Isolation
Guru meminta mahasiwa untuk berkerjasama in pairs Guru memberikan teks dialog tentangMobilization and
Positioning the patients Giving Instructionantara perawat dan pasien
Gur u meminta mahasiwa untuk berlatih dialogpercakapan
dengan pasangannyaBuilding up to a new model
Guru meminta mahasiswanya untuk bertanya, membuat pernyataan atau memberikan contoh kalimat baru yang
sesuai dengan pola. Elicitation
Guru meminta mahasiswa untuk mengganti beberapa kalimat dalam dialog dengan frase yang sudah diberikan sebelumnya.
Substitution Drilling
Guru meminta siswa untuk membuat latihan tanya-jawab dengan menggunakan dialog yang sudah mereka rubah.
Question-answer drilling
commit to user
• Sementara mahasiswa sedang berlatih dialog, guru
memberikan koreksi langsung dengan memberikan tanda atau indikasi benar atau salah melaui anggukan atau
mengulangi kalimat yang salat, dll.Correction
3. Last Activities
a. Meringkas materi b. Melakukan refleksi
c. Mempersiapkan materi untuk minggu depan d. Penutup
G. Visual AidsLearning Media
