Standar Kompetensi Berbicara Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran Prosedur Pembelajaran

Community Language Learning A. Identitas 1.Satuan Pendidikan : STIKES Bakti Tunas Husada 2.Prodi : Keperawatan 3.Mata Pelajaran : English for Nursing 4.TingkatSemester : 24 5.Topik : Handling Admission 1 Making the Beds 6.Text : Transactional 7.Pertemuan ke- : 2 8.Alokasi Waktu : 2 x 60 menit 1 pertemuan

B. Standar Kompetensi Berbicara

Mengungkapkan makna formal dan informal dalam teks percakapan transactional dan interpersonal dan berlanjut sustained untuk berkomunikasi dalam konteks bahasa Inggris untuk kegiatan keperawatan .

C. Kompetensi Dasar

Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek resmi tak resmi dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks bahasa inggris untuk kegiatan keperawatan yang melibatkan tindak tutur: Giving Instruction.

D. Indikator

1. Menggunakan kata-kata dan frase yang tepat untuk mengekspresikan ungkapan Giving Instruction dalam prosedur keperawatan Making the Beds. 2. Berkomunikasi dengan menggunakan ungkapan tentang Giving Instruction dalam prosedur keperawatan Making the Beds.

E. Materi Pembelajaran

Making The Beds Giving Instruction Attchment 1

F. Metode Pembelajaran

Community Language Learning

G. Prosedur Pembelajaran

Introduction perpustakaan.uns.ac.id commit to user Activities a. Opening Build Relationship; Explain the Procedure; Set Time Limit 1. Guru memberi salam, berdoa, mengecek kehadiran siswa, dan menjelaskan prosedur pembelajaran: 2. Mahasiswa menyebutkan ungkapanpercakapan tentang Asking for details dalam prosedur keperawatan Making the Beds dalam bahasa inggris dengan bantuan guru +time limit15-20 minutes 3. Ungkapan percakapan tentang Asking for details dalam prosedur keperawatan Making the Bedsyang diucapkan mahasiswa kemudian direkam melalui tape-recorder mobile phone. 4. Mencatat ungkapan yang di ucapkan siswa d white board. 5. Melakukan berbagai macam aktifitas dengan menggunakan bahasa Inggris Target Language dalam transcript, seperti : a. Mahasiswa melafalkan ungkapan tentang Asking for details dalam prosedur keperawatan Making the BedsHuman Computer yang berarti bantuan dari guru sebagai penasihat. b. Mahasiswa membuat kalimat dengan menggunakan ungkapan Asking for details dalam prosedur keperawatan Making the Beds. Lesson Presentation Post-Activities Language for Communication; Human Computer; Native Language and Translation . 1. Guru memberikan petunjuk yang jelas tentang penggunaan kalimat bahasa inggris dengan menggunakan ungkapan Asking for details dalam prosedur keperawatan Making the Bedsdalam konteks Nursing conversation. ex:Could you please lift your buttocks a little so that we can better secure the intermediate mat? 2. Dalam community komunitas kelompok terdiri dari 5-9 orang Mahasiswa mengangkat tangannya commit to user dan guru datang menghampiri d belakang siswa untuk memberikan bantuan dengan mengucapkan ungkapan tentang Asking for details dalam prosedur keperawatan Making the Bedsjika mahasiswa mendapatkan kesulitan Human Computer 3. Mahasiswa merekam ungkapanAsking for details dalam prosedur keperawatan Making the Bedsyang diucapkan dalam bahasa inggris. 4. Mahasiswa dan guru mendengarkan ungkapan tentang Asking for details dalam prosedur keperawatan Making the Bedsdari hasil rekaman dalam bahasa Inggris, 5. Guru menanyakan pengalaman dari proses pembelajaran pada siswa apa yang mereka rasakan. question at attachment 3 6. Guru memutarkan kembali rekaman dan menuliskan kalimat-kalimat ungkapan bahasa inggris tentang Asking for details dalam prosedur keperawatan Making the Bedsdi white board dan menuliskan terjemahannya. 7. Mahasiswa diminta untuk relax dan hanya mendengarkan ungkapan tentang Asking for details dalam prosedur keperawatan Making the Bedssementara guru membaca ungkapan dan artinya selama 3 kali. 8. Mahasiswa membuat ungkapan kalimat-kalimat baru berdasarkan topic pembelajar yaitu Asking for details dalam prosedur keperawatan Making the Beds. Closure Activities 1. Guru memberikan feedback pada students’ group work. 2.Meminta pada mahasiswa untuk menceritakan pengalaman dalam proses pembelajaran. 3. Mahasiswa menyakan pertanyaan-pertanyaan. 4. Berdoa dan salam penutup. F. ASSESSMENT Oral InterviewAttachment 2 commit to user

G. Visual AidsLearning Media