d. Bagaimana penilaian Ibu mengenai penggunaan wall charts untuk meningkatkan penguasaan vocabulary siswa pada cycle 2 ini?
e. Kemajuan dari segi mana saja yang berhasil dicapai siswa?
2. For the students
a. Apa pendapat kamu mengenai kelas bahasa Inggris yang kita laksanakan?
b. Bagaimana pendapat kamu tentang penggunaan wall charts di kelas bahasa Inggris?
c. Apakah menurut kamu wall charts dapat mempermudah dalam menghafalkan kosakata bahasa Inggris?
d. Manakah yang kamu lebih suka, mengerjakan tugas dalam kelompok kecil atau besar?
e. Kegiatan seperti apa yang kamu harapkan di kelas bahas Inggris?
Interview Transcript 1 Date
: Thursday, January 14
th
, 2016 Place
: Grade II classroom of SDN Gambiranom Interviewee : Miss Nana English teacher
Interviewer : Sarah Researcher R
: Assalamualaikum ibu. ET
: Wa’alaikumsalam. Mbak yang mau penelitian ya. Gimana mbak? R
: Iya bu, saya Sarah. Jadi begini bu, saya ingin mengobrol sebentar dengan ibu tentang kegiatan belajar mengajar bahasa inggris di sekolah ini untuk
penelitian saya.
ET : Oh ya mbak, silahkan duduk disini.
R : Penelitian saya nanti akan dilakukan di kelas IV bu. Menurut ibu,
kemampuan bahasa inggris siswa kelas IV bagaimana bu? Khususnya dalam penguasaan vocabulary.
ET : Masih sangat kurang mbak karena saat kelas I, II, III kemarin tidak
mendapatkan pelajaran bahasa inggris. Jadi benar-benar masih mulai belajar bahasa inggris. Penguasaan kosakata masih rendah.
R : Jadi selama satu semester kemarin apakah anak-anak menyukai belajar
bahasa inggris? ET
: Ya ada yang suka dan semangat. Ada juga mbak yang bertanya buat apa sih belajar bahasa inggris, kan orang jawa. Jadi ada yang susah sekali mengerti
dan menghapal kosakata baru.
R : Oh gitu ya bu. Biasanya saat pelajaran lebih banyak memakai bahasa
Inggris, bahasa Indonesia, atau bahasa Jawa bu? ET
: Masih lebih banyak bahasa Indonesianya e mbak. Karena kalau pake bahasa Inggris, anak-anak jadi kurang ngerti paham.
R : Apakah menurut ibu penguasaan kosakata itu penting untuk siswa SD kelas
IV? ET
: Penting sekali mbak. Kalau tidak menguasai kosakatanya kan tidak bisa mengerti bahasa inggris.
R : Untuk pengajaran kosakata biasanya ibu menggunakan cara apa?
ET : Biasanya saya suruh menuliskan 20-25 kata bahasa inggris, misalkan tentang
fruits atau animals, kemudian saya suruh untuk mencari arti kata-kata itu menggunakan kamus.
R : Saat mengerjakan tugas mencari arti kata itu biasanya dilakukan individual
atau secara berkelompok bu?
