45 kelas
c. Pedoman
dokumentasi Sekolah:
a. Tata tertib sekolah
b. Lomba
c. Pembiasaan
a. Observasi
b. Wawancara
c. Dokumentasi
a. Pedoman
observasi b.
Pedoman wawancara
c. Pedoman
dokumentasi a.
Kepala sekolah
b. Guru
c. Tenaga
kependidikan d.
Siswa Luar sekolah:
a. Ekstrakulikuler
wajib b.
Ekstrakulikuler opsional
c. Kegiatan bersama
wali a.
Observasi b.
Wawancara c.
Dokumentasi a.
Pedoman observasi
b. Pedoman
wawancara c.
Pedoman dokumentasi
a. Kepala
sekolah b.
Guru c.
Siswa
Evaluasi Keberhasilan
implementasi a.
Observasi b.
Wawancara c.
Dokumentasi a.
Pedoman observasi
b. Pedoman
wawancara c.
Pedoman dokumentasi
a. Kepala
sekolah b.
Guru c.
Siswa d.
Wali siswa Cara mengevaluasi
Pelaporan kepada
wali siswa Komitmen
warga sekolah
Kendala Upaya mengatasi
Dukungan
G. Teknik Analisis Data
Miles dan Huberman Sugiyono, 2010: 337 mengemukakan bahwa aktivitas dalam analisis data kualitatif dilakukan secara interaktif dan
berlangsung secara terus menerus sampai tuntas, sehingga datanya sudah jenuh. Aktivitas dalam analisis data, yaitu data reduction, data display, dan
conclusion drawingverification. 1.
Reduksi Data Data Reduction Mereduksi data berarti merangkum, memilih hal-hal yang pokok,
memfokuskan pada hal-hal yang penting, dicari tema dan polanya dan membuang yang tidak perlu Sugiyono, 2013: 338. Peneliti memilah-milah
data mengenai implementasi pendidikan karakter di SD Negeri 1 Bantul
46 yang diperoleh dari hasil observasi. Data yang diperoleh tersebut merupakan
data yang masih kompleks. Setelah memilah-milah, peneliti menyederhanakan data tersebut.
Misalnya, data yang diperoleh dari hasil wawancara dengan kepala sekolah pada hari Sabtu, 9 Januari 2016, “Ada beberapa siswa yang masih
melanggar teta tertib, contohnya membeli jajan di luar sekolah pada saat jam istirahat. Saat mendapat laporan dari siswa lain, guru langsung menegur dan
memperingatkan siswa agar tidak diulangi di lain hari.” Setelah data direduksi menjadi “Peringatan diberikan kepada siswa yang melanggar
peraturan, tetapi untuk pelanggaran yang berulang belum dikenakan sanksi yang teg
as.” 2.
Penyajian Data Data Display Dengan menyajikan data, maka akan memudahkan untuk memahami
apa yang terjadi, merencanakan kerja selanjutnya berdasarkan apa yang telah dipahami tersebut Sugiyono, 2013: 341. Peneliti menyajikan data
tentang implementasi pendidikan karakter di SD Negeri 1 Bantul. Dalam penelitian ini, data yang diperoleh dari penelitian disajikan secara deskriptif.
3. Penarikan Kesimpulan Conclusion DrawingVerification
Kesimpulan dalam penelitian kualitatif yang diharapkan adalah merupakan temuan baru yang sebelumnya belum pernah ada Sugiyono,
2013: 345. Temuan dapat berupa deskripsi atau gambaran suatu objek yang sebelumnya masih remang-remang atau gelap sehingga setelah diteliti
47 menjadi jelas, dapat berupa hubungan kausal atau interaktif, hipotesis atau
teori.
H. Keabsahan Data
