33
4. Refleksi
Kegiatan refleksi dilakukan ketika guru sudah melakukan tindakan. Peneliti dan guru melakukan evaluasi dari pelaksanaan tindakan pada siklus I yang
digunakan sebagai bahan pertimbangan tindakan selanjutnya. Tujuan dilakukan refleksi adalah untuk memberi pemaknaan terhadap hasil dari tindakan yang
dilakukan.
D. Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian merupakan alat untuk mengumpulkan data penelitian. Instrumen dalam penelitian adalah sebagai berikut.
1. Lembar Observasi
Pengamatan atau observasi merupakan cara untuk mendapatkan informasi dengan cara mengamati objek secara cermat dan terencana. Objek yang dimaksud
dapat berwujud orang, kegiatan, benda, dan lain-lain Nurgiyantoro, 2010: 93. Dalam lembar observasi ditulis aktivitas peserta didik selama proses pembelajaran
berlangsung dan saat tindakan dilakukan. Berikut ini adalah tabel pedoman observasi.
Tabel 3:Pedoman Observasi
No. Subjek Penelitian
Aspek yang diteliti 1.
Pendidik Pendidik memulai pelajaran.
Persiapan materi pelajaran. Pengelolaan kegiatan pembelajaran.
Pembahasan materi. Penggunaan bahasa pengantar.
Cara pendidik memotivasi peserta
didik. Cara pendidik menegur dan menyapa
peserta didik.
34
Teknik penguasaan kelas. Cara dan bentuk penilaian.
Pendidik mengakhiri pelajaran.
2. Peserta Didik
Sikap peserta didik. Keaktifan peserta didik.
Tingkat motivasi peserta didik. Interaksi antara pendidik dan peserta
didik. Kemampuan peserta didik dalam
penguasaan kosakata bahasa Jerman. 3.
Proses Belajar Mengajar Metode pembelajaran.
Teknik pembelajaran. Media pembelajaran.
Materi pembelajaran.
4. Situasi dan Kondisi
Suasana lingkungan sekolah ketika KBM berlangsung.
Sarana dan prasarana sekolah. Penggunaan ruang kelas pada
pembelajaran bahasa Jerman. Kelengkapan lain yang mendukung
pembelajaran.
2. Wawancara
Wawancara merupakan suatu cara yang dipergunakan untuk mendapatkan informasi dari responden dengan melakukan tanya jawab sepihak. Wawancara
dimaksudkan untuk mendapatkan informasi tentang suatu hal terkait dengan tujuan wawancara, baik informasi yang terkait dengan responden sendiri maupun
orang lain atau sesuatu yang lain Nurgiyantoro, 2010: 96.
3. Angket
Angket adalah sejumlah pertanyaan tertulis yang digunakan untuk memperoleh informasi dari responden yang berkaitan dengan penelitian
Ismawati, 20019: 92. Dalam penelitian ini, angket digunakan untuk mengetahui
35
respon peserta didik terhadap pembelajaran penguasaan kosakata bahasa Jerman dengan penggunaan media kartu berantai. Angket diberikan sebanyak tiga kali
kepada peserta didik. Angket 1 diberikan pada saat pra pelaksanaan penelitian, angket 2 diberikan pada saat setelah dilaksanakannya siklus 1 dan angket 3
diberikan pada saat setelah berakhirnya siklus 2.
4. Tes