motivasi ekstrinsik sendiri terjadi ketika siswa tersebut tertarik karena melihat temannya yang terlebih dahulu mengikuti layanan konseling
individual. Dengan kata lain hanya ingin berpartisipasi dalam kegiatan.
c. Faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi memanfaatkan layanan konseling individual
Menurut Makmun Khairani 2013:131-132 motivasi seseorang sangat dipengaruhi oleh dua faktor, yaitu;
1 Faktor Internal a Persepsi individu mengenai diri sendiri
Seseorang termotivasi atau tidak untuk melakukan sesuatu banyak bergantung pada persepsi. Persepsi siswa tentang dirinya
sendiri akan mendorong dan mengarahkan perilaku siswa untuk melakukan konseling individual.
b Harga diri dan prestasi Harga diri dan prestasi mendorong individu untuk berusaha
agar menjadi pribadi yang mandiri, kuat, dan memperoleh kebebasan serta mendapatkan status tertentu dalam lingkungan
masyarakat, serta mendorong individu untuk berprestasi. Dalam hal ini siswa merasa ingin dihargai dan memiliki prestasi sehingga
siswa termotivasi untuk mengembangkan dirinya dengan melakukan konseling individual.
c Harapan Adanya harapan-harapan akan masa depan. Harapan
merupakan informasi objektif dari lingkungan yang mempengaruhi sikap dan perasaan subjektif siswa. Dengan memiliki harapan
tentang masa depan yang baik dan harapan akan terentaskan masalahnya akan mendorong siswa melakukan konseling
33
individual. Tidak lain siswa juga menaruh harapan kepada guru bimbingan dan konseling untuk memberikan arahan yang
menbangun siswa mengembangkan dirinya. d Kebutuhan
Manusia dimotivasi oleh kebutuhan untuk menjadikan dirinya sendiri yang berfungsi secara penuh, sehingga mampu meraih
potensinya secara total. Selain itu siswa juga mempunyai kubutuhan untuk mendapatkan sosok teman untuk dapat
mendengarkan keluh kesah dan masalah yang dihadapinya. e Kepuasan
Suatu dorongan afektif yang muncul dari individu untuk mencapai tujuan yang diinginkan dari suatu perilaku. Adanya
tujuan sangat mendorong siswa melukan konseling individual. Tujuan yang hendak dicapai adalah kepuasan akan hasil yang
dilakukan didapatkan dari konseling individual. Kepuasan siswa dalam konseling individual akan menambah motivasi siswa untuk
melakukan konseling individual. 2 Faktor eksternal
a Jenis dan sifat pekerjaan Dorongan untuk melakukan konseling individual tergantung
dari jenis dan sifat masalah siswa. Beberapa masalah mungkin siswa memilih untuk menyelesaikan masalahnya karena masih bisa
untuk diselesaikan sendiri, tetapi masalah yang tidak bisa diselesaikan sendiri dan membutuhkan seseorang untuk
mendengarkan masalahnya akan mendorong siswa untuk melakukan konseling individual.
b Kelompok dimana individu bergabung
34
Kelompok dimana siswa bergabung dapat memotivasi siswa untuk mencapai hasil yang baik, dengan keinginan tersebut siswa
memanfaatkan konseling individu untuk mendapatkan arahan yang sesuai dengan kemampuan yang dimiliki sehingga siswa dapat
mencapai hasil yang diinginkan. c Situasi lingkungan pada umumnya
Setiap individu terdorong untuk berhubungan dengan rasa mampunya dalam melakukan interaksi secara efektif dengan
lingkungannya. Ada situasi dimana siswa akan sulit untuk berinteraksi dengan orang lain dan memilih untuk berdiam diri,
namun setelah situasi cukup melegakan siswa dapat termotivasi untuk mengungkapkan masalah yang dihadapi dengan
memanfaatkan layanan konseling individual. d Sistem imbalan yang diterima
Imbalan dapat mendorong siswa untuk berkonsultasi. Imbalan disini bukan berarti suatu materi melainkan hasil yang dicapai
dengan konseling individual misalnya terentaskan masalah yang telah dihadapi.
Menurut Syaiful Bahri Djamarah 2014:31 faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi meliputi;
1 Adanya hasrat dan keinginan berhasil 2 Adanya dorongan dan kebutuhan
3 Adanya harapan dan cita-cita masa depan 4 Adanya penghargaan
5 Adanya hal yang menarik 6 Adanya lingkungan yang kondusif
Federick Heszberg dalam Sudarwan Danim 2004:31 mengemukakan ada 2 faktor yang mempengaruhi motivasi meliputi, yaitu;
1 Faktor intrinsik
35
Yang termasuk faktor intrinsik adalah prestasi yang dicapai, pengakuan, dunia kerja, tanggung jawab dan kemajuan.
2 Faktor ekstrinsik Faktor ekstrinsik berasal dari luar diri individu, yang termasuk
faktor ekstrinsik adalah hubungan personal antara atasan dan bawahan, kebijakan administrasi dan kehidupan pribadi.
Berdasarkan uraian diatas, faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi
memanfaatkan layanan konseling individual adalah faktor internal dan eksternal. Dalam penelitian ini faktor internal dan eksternal akan dijadikan
kisi-kisi untuk menyusun instrumen motivasi siswa dalam memanfaatkan layanan konseling individual.
d. Fungsi motivasi memanfaatkan layanan konseling individual
