36
Metode penelitian kuantitatif yang dijelaskan oleh Sugiyono 2011: 14 adalah: Metode penelitian sebagai metode yang berlandaskan pada filsafat positivisme;
metode yang digunakan untuk meneliti pada populasi atau sampel biasanya dilakukan dengan perhitungan teknik sampel tertentu yang sesuai,; pengumpulan
data kuantitatifstatistik dengan tujuan untuk menguji hipotesis yang telah ditetapkan.
B. Tempat Penelitian
Tempat yang digunakan untuk penelitian adalah SD N SONO yang terletak di Kecamatan kretek, kabupaten Bantul.
C. Subjek Penelitian
Dalam penelitian ini subyek penelitian adalah seluruh siswa kelas 5 SD Negeri Sono yang berjumlah 24 siswa tahun ajaran 20152016. Populasi
penelitian ini adalah seluruh siswa SD Negeri Sono. Penelitian ini juga melibatkan guru kelas, guru mata pelajaran Bahasa Inggris dan peneliti sendiri.
D. Rencana Tindakan
Menurut Sugiyono 2011:73 terdapat beberapa bentuk desain eksperimen, yaitu: 1 pre-experimental nondesign, yang meliputi one-shot case studi, one
group pre test post test, intec-group comparison; 2 true-experimental, meliputi post test only control design, pre test-control group design; 3 factorial
experimental; dan 4 Quasi experimental, meliputi time series design dan non equivalent control group design.
Penelitian ini menggunakan jenis eksperimen pre-experimental one group pre test post test dengan memberikan perlakuan sebelum dan sesudah
pembelajaran sebagai acuan untuk validasi data dan akurasi hasil.
37
Tabel 1. Desain penelitian eksperimen pre-experimental one group pre test post test
O1 X
O2
Keterangan : O1
= Pre Test X
= Treatment O2
= Post Test
E. Rancangan Pelaksanaan Tindakan
1. Perancangan atau persiapan tindakan
a. Permintaan ijin di SD Negeri Sono. Guru bahasa inggris dan kepala
sekolah menyatakan siap untuk memberikan dukungan dan ikut langsung dalam penelitian tindakan kelas.
b. Observasi dan wawancara, kegiatan ini dilakukan untuk mendapat
gambaran awal tentang SD Negeri Sono secara keseluruhan dan keadaan proses belajar mengajar bahasa inggris, khususnya kelas 5.
c. Menyusun rencana penelitian, pada tahap ini peneliti beserta guru
menyusun serangkaian kegiatan dalam program meningkatkan hasil belajar siswa melalui metode belajar tuntas.
2. Pelaksanaan ekpserimen pre-experimental one group pre test post test
a. Tahap pre test
Peneliti bekerjasama dengan guru memberikan lembar soal sebelum memasuki materi pembelajaran sebagai alat untuk
mengetahui hasil pemahaman awal tentang materi clothes b.
Tahap perlakuan
