69
lembar observasi. Kegiatan pencatatan lapangan dilakukan oleh peneliti dan teman sejawat selaku pengamat.
E. Instrumen Penelitian
Prinsip utama meneliti adalah untuk melakukan penelitian, maka harus ada alat ukur yang baik. Alat ukur dalam penelitian dinamakan dengan
instrumen penelitian. Jadi instrumen penelitian adalah suatu alat yang digunakan untuk mengukur fenomena alam maupun sosial yang sedang
diamati, atau diteliti. Secara spesifik fenomena ini disebut dengan variabel penelitian Sugiyono, 2009. Sedangkan menurut Suharsimi Arikunto 2006
instrumen penelitian adalah cara yang digunakan untuk dapat menentukan bagaimana memperoleh data mengenai variabel-variabel yang akan diteliti.
Dari penjelasan diatas dapat disimpulkan, bahwa instrumen harus dibuat sebagai alat yang digunakan untuk mengukur fenomena alam maupun
sosial, selain itu instrumen digunakan agar dapat mempermudah dalam pengumpulan data sehingga hasil hebil baik dan mudah diolah. Instrumen
dalam penelitian tindakan kelas ini terbagi menjadi empat macam, yaitu observasi, catatan lapangan, tes, dan angket
1 Observasi Menurut Parjdono, dkk 2007 teknik observasi merupakan teknik
monitoring dengan melakukan observasipengamatan terhadap sasaran pengukuran, dengan menggunakan lembar pengamatan atau lembar
observasi yang telah disiapkan sebelumnya. Teknik observasi dapat digunakan untuk mengumpulkan beberapa macam data, misalnya kondisi
70
lingkungan fisik selama proses pembelajaran berlangsung yang berkaitan dengan
kualitas kelas
pembelajaran. Menurut
Nana Sudjana
2011Observasi, adalah alat atau cara yang digunakan untuk memperoleh data mengenai perilaku peserta didik atau proses kegiatan belajar-
mengajar selama berlangsungnya pengajaran. Sedangkan menurut Zainal Arifin 2011 Observasi observation adalah suatu proses pengamatan
dan pencatatan secara sistematis, logis, objektif, dan rasional mengenai berbagai fenomena baik dalam situasi sebenarnya maupun dalam situasi
buatan untuk mencapai tujuan tertentu Dari penjelasan diatas dapat disimpulkan observasi adalah kegiatan
melakukan pengematan dan pencatatan secara sistematis, logis, objektif, dan rasional mengenai perilaku peserta didik dengan menggunakan lembar
pengamatan yang telah disiapkan sebelumnya.
Tabel 1. Kisi-kisi instrumen penilaian prilaku afektif
No. Aspek yang
diamati Indikator
Sub indikator Sumber Data
1. Keaktifan
dikelas a. Rasa ingin tahu
siswa 1 Siswa memperhatikan
penjelasan guru 2 Siswa membaca hand
out yang diberikan oleh guru mengenai
materi pelajaran Siswa
