43
praktis, tidak rumit, dan berkesan profesional Irma Hardisurya, 2011. Karena memiliki desain atau bentuk yang praktis dan tidak
rumit sebaiknya menggunakan memilih bahan dengan kelangsaian lebih baik dan mewah dengan pegangan lembut Noor Fitrihana,
2011. Dari uraian diatas, dapat disimpulkan bahwa pemilihan bahan
baku untuk busana harus disesuaikan dengan jenis busana berdasarkan kesempatan pemakaian. Pemilihan bahan busana perlu
mempertimbangkan faktor kenyamanan, jenis bahan, dan tekstur bahan yang akan digunakan dalam membuat busana.
5. Media Pembelajaran a.
Devinisi Media Pembelajaran
Media dapat diartikan sebagai pengantar atau perantara suatu pesan dari pengirim ke penerima, dalam hal ini pengirim yang
dimaksud adalah guru dan penerima adalah siswa. Menurut Arief S Sadiman 2009 beberapa batasan yang diberikan orang tentang
media, adalah sebagai berikut: Menurut Asosiasi Teknologi dan Komunikasi
Pendidikan Association
of Education
and Communication TechnologyAECT di Amerika, membatasi media
adalah segala bentuk dan saluran yang digunakan orang untuk menyalurkan pesan atau informasi. Gagne dalam Arief S Sadiman,
2009 menyatakan bahwa media merupakan berbagai jenis komponen
44
dalam lingkungan siswa yang dapat merangsangnya untuk belajar. Sementara itu Briggs dalam Arief S Sadiman, 2009 berpendapat
bahwa media adalah segala alat fisik yang dapat menyajikan pesan serta dapat merangsang siswa untuk belajar. Dan Asosiasi Pendidikan
Nasional National
Education AssosiationNEA
mempunyai pengeertian yang berbeda, yaitu media adalah bentuk-bentuk
komunikasi baik yang tercetak maupun audiovisual serta peralatan yang digunakan.
Menurut Syaiful Bahri Djamarah dan Aswan Zain 2010 media berasal dari bahasa latin dan merupakan bentuk jamak dari kata
medium, yang secara harafiah medium berarti perantara atau pengantar. Dengan demikian media merupakan wahana penyalur
informasi belajar atau penyalur pesan dari guru kepada siswa, yang mana secara luas media dapat diartikan dengan manusia, benda,
ataupun peristiwa yang memungkinkan siswa untuk memperoleh pengetahuan dan keterampilan. Sedangkan menurut Deni Kurniawan
2011 media pembelajaran dapat diartikan sebagai wahana yang dimuati pesan, yang akan disampaikan oleh guru kepada siswa.
wahana tersebut harus dapat merangsang siswa atau memotivasi siswa untuk belajar, hal ini bisa berupa orang, alat, proses, aturan, dan
sebagainya. Dari penjelasan diatas dapat disimpulkan bahwa media adalah
segala bentuk wahana atau komunikasi beserta peralatannya, baik itu
