1. Home
  2. Lainnya

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Pendekatan dan Metode Pembelajaran Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

121

B. Kompetensi Dasar

1. Mendeskripsikan konsep pengukuran besaran-besaran listrik

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Menjelaskan parameter dalam pengukuran

D. Tujuan Pembelajaran

1. Siswa mampu menjelaskan parameter dalam pengukuran yang meliputi sistem satuan faktor perkalian desimal dan simbol-simbolnya dalam pengukuran besaran- besaran listrik.

E. Materi Pembelajaran

1. Parameter Alat Ukur

F. Pendekatan dan Metode Pembelajaran

1. Pendekatan : Scientific Learning 2. Metode : Discovery Learning

G. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

1. Media : Laptop, LCD Proyektor, Power Point 2. Alat : Beberapa alat ukur listrik 3. Sumber Pembelajaran : Buku karangan Sri Waluyati Alat Ukur dan Teknik Pengukuran, modul pembelajaran pengukuran listrik SMK N 2 Wonosari.

H. Kegiatan Pembelajaran

1. Pendahuluan - Peneliti membuka pelajaran dengan mengucap salam, berdoa, memeriksa kehadiran siswa dan mempersiapkan perangkat pembelajaran. - Peneliti menyampaikan tujuan pembelajaran - Sebagai apersepsi, siswa diberi kesempatan untuk mengingat kembali sistem satuan yang pernah dipelajari waktu SMP serta memberikan contoh- contohnya. 122 2. Inti Pembelajaran - Stimulation Peneliti menyampaikan beberapa informasi yang berkaitan dengan materi pembelajaran yaitu tentang parameter alat ukur secara garis besar dan prosedur pembelajaran yang akan dilakukan, yakni siswa nantinya akan diberi kesempatan untuk mengamati dan mengidentifikasi permasalahan yang belum mereka pahami dari alat ukur yang disediakan. Guru memperlihatkan beberapa macam alat ukur listrik kepada siswa, kemudian mengajukan beberapa pertanyaan, antara lain :  Dapatkah kalian menyebutkan sistem satuan yang ada dalam alat ukur yang telah disediakan?  Dapatkan kalian mengidentifikasi simbol-simbol satuan yang tertera dalam alat ukur ini? - Problem statement Siswa menuliskan beberapa pertanyaan dan jawaban sementara hipotesis atas pertanyaan yang belum mereka temukan jawabannya. Guru menambahkan sebuah soal untuk melatih kemampuan pemecahan masalah siswa. - Data collection Siswa diberikan kesempatan untuk mengumpulkan berbagai informasi dengan membaca buku, modul, maupun mengamati alat ukur yang disediakan secara langsung dan mengambil data yang mereka perlukan. Siswa mengamati beberapa alat ukur dan mengidentifikasi besaran-besaran yang ada dalam alat ukur tersebut. 123 - Data processing Siswa diberi kesempatan untuk membuat jawaban dan laporan singkat dari data yang mereka dapatkan selama melakukan pengamatan tentang besaran-besaran kelistrikan pada alat ukur. - Verification Peneliti membimbing siswa untuk mengemukakan pertanyaan dan jawaban serta laporan singkat yang mereka peroleh. Siswa diminta mempresentasikan secara singkat hasil dari pengamatan yang dilakukan - Generalization Peneliti meluruskan jawaban dari permasalahan-permasalahan yang dihadapi siswa secara keseluruhan para siswa dan membimbing siswa untuk menemukan kesimpulan atas pembelajaran yang telah dilakukan. 3. Penutup - Peneliti menyampaikan kesimpulan dari kegiatan pembelajaran - Peneliti menginformasikan materi pembelajaran untuk pertemuan selanjutnya yakni mengidentifikasi macam-macam alat ukur listrik. - Peneliti menutup kegiatan pembelajaran

I. Penilaian

Penilaian disesuaikan dengan penelitian yang dilakukan, yaitu menitikberatkan pada aspek kemandirian belajar dan kemampuan pemecahan masalah siswa. 1. Bentuk Instrumen Kemandirian belajar : Lembar observasi kemandirian belajar Kemampuan pemecahan masalah : tes siklus I 124 Nama : No. Absen : Kelas : Kerjakan soal dibawah ini pada lembar jawaban di bawah soal Dalam suatu pengukuran tegangan, voltmeter menunjukkan nilai 10 V. Nyatakan besaran tersebut dalam mV dan KV Diketahui : Ditanyakan : Penyelesaian : Kesimpulan : 125 Gunungkidul, Agustus 2014 Guru Pengampu Mahasiswa Penelitian, Dasar dan Pengukuran Listrik, Drs. Suharto Tito Ekasunu NIP. 19560726 198203 1 002 NIM. 10501241023 126 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Satuan Pendidikan : SMK N 2 Wonosari KelasSemester : X1 Mata Pelajaran : Dasar dan Pengukuran Listrik Pertemuan : 2 Topik : Macam-Macam Alat Ukur Waktu : 2 jam 45 menit

A. Kompetensi Inti

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KREATIVITAS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR AKUNTANSI MELALUI METODE DISCOVERY LEARNING Peningkatan Kreativitas Dan Kemandirian Belajar Akuntansi Melalui Metode Discovery Learning Pada Siswa Kelas X SMK Teknosa Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016.

0 3 14

PENINGKATAN KREATIVITAS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR AKUNTANSI MELALUI METODE DISCOVERY LEARNING Peningkatan Kreativitas Dan Kemandirian Belajar Akuntansi Melalui Metode Discovery Learning Pada Siswa Kelas X SMK Teknosa Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016.

0 2 16

PENINGKATAN KEMANDIRIAN BELAJAR DAN PEMECAHAN MASALAH MELALUI PENDEKATAN SCIENTIFIK DENGAN Peningkatan Kemandirian Belajar Dan Pemecahan Masalah Melalui Pendekatan Scientifik Dengan Strategi Discovery LEARNING (PTK Pada Siswa Kelas VII Semester Genap S

0 2 19

PENINGKATAN KEMANDIRIAN BELAJAR DAN PEMECAHAN MASALAH MELALUI PENDEKATAN SCIENTIFIK DENGAN Peningkatan Kemandirian Belajar Dan Pemecahan Masalah Melalui Pendekatan Scientifik Dengan Strategi Discovery LEARNING (PTK Pada Siswa Kelas VII Semester Genap S

0 2 15

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH.

0 0 20

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI METODE PROBLEM SOLVING PADA Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Hasil Belajar Siswa Melalui Metode Problem Solving Pada Mata Pelajaran Matematika Di Sma N 2 Boyolali.

0 1 15

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK SMK N 2 WONOSARI.

0 2 207

PENGARUH EFIKASI DIRI, KREATIVITAS DAN IKLIM KELAS TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA.

0 0 136

EFEKTIVITAS METODE DISCOVERY LEARNING UNTUK PENINGKATAN KOMPETENSI BELAJAR ANALISIS KARAKTERISTIK KOMPONEN ELEKTRONIKA SISWA KELAS X SMK NEGERI 2 WONOSARI.

0 1 149

PENINGKATAN KOMPETENSI MATA PELAJARAN DASAR DAN PENGUKURAN LISTRIK SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK DI SMK MUHAMMADIYAH 1 KLATEN UTARA DENGAN METODE DISCOVERY LEARNING.

1 2 202