1. Home
  2. Lainnya

Batasan Masalah Rumusan Tindakan Tujuan Tindakan Manfaat Tindakan

5 menuliskan jawabannya saja. Dengan kata lain, siswa harus benar-benar memahami materi pembelajaran sebelum mereka menjawab soal yang diberikan. Ada beberapa metode pembelajaran yang dapat diterapkan sesuai dengan implementasi kurikulum 2013. Model pembelajaran tersebut antara lain; Discovery Learning pembelajaran penemuan, Problem Based Learning pembelajaran berbasis masalah, dan Project Based Learning pembelajaran berbasis proyek. Pemilihan metode pembelajaran disesuaikan dengan karakteristik dari mata pelajaran yang diajarkan, siswa yang mengikuti proses pembelajaran, tujuan dari proses pembelajaran serta kurikulum yang digunakan.

C. Batasan Masalah

Kemandirian belajar dan kemampuan pemecahan masalah yang dimiliki siswa tidak terlepas dari penggunaan metode pembelajaran yang diterapkan guru. Pemilihan metode pembelajaran yang digunakan hendaknya berpusat pada siswa dan lebih memberdayakan siswa pada proses pembelajaran. Dalam penelitian ini, metode pembelajaran yang digunakan adalah metode Discovery Learning. Penerapan metode Discovery Learning diharapkan dapat meningkatkan kemandirian belajar dan kemampuan pemecahan masalah siswa kelas X program keahlian Teknik Instalasi Tenaga Listrik SMK N 2 Wonosari.

D. Rumusan Tindakan

Perumusan tindakan dari penelitian ini adalah: Apakah metode Discovery Learning dapat meningkatkan kemandirian belajar dan kemampuan pemecahan masalah siswa kelas X program keahlian Teknik Instalasi Tenaga Listrik SMK N 2 Wonosari? 6

E. Tujuan Tindakan

Tujuan tindakan pada penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah metode Discovery Learning dapat meningkatkan kemandirian belajar dan kemampuan pemecahan masalah siswa kelas X program keahlian Teknik Instalasi Tenaga Listrik SMK N 2 Wonosari.

F. Manfaat Tindakan

Tindakan kelas ini diharapkan bermanfaat bagi: 1. Guru a. Memberikan pengalaman mengajar menggunakan metode Discovery Learning yang sesuai diterapkan pada kurikulum 2013. b. Sebagai bahan pertimbangan dalam peningkatan kemandirian dan kemampuan pemecahan masalah dalam pembelajaran Dasar dan Pengukuran Listrik. 2. Siswa a. Membantu siswa dalam peningkatan kemandirian dan kemampuan pemecahan masalah terutama pada pembelajaran Dasar dan Pengukuran Listrik. b. Membatu dan melatih siswa agar membiasakan diri untuk belajar mandiri. 3. Peneliti a. Memberikan pengalaman tentang pembelajaran menggunakan metode Discovery Learning. b. Memberikan motivasi untuk menciptakan pembelajaran yang aktif, efektif, dan bermanfaat bagi siswa. 7

BAB II KAJIAN PUSTAKA

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KREATIVITAS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR AKUNTANSI MELALUI METODE DISCOVERY LEARNING Peningkatan Kreativitas Dan Kemandirian Belajar Akuntansi Melalui Metode Discovery Learning Pada Siswa Kelas X SMK Teknosa Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016.

0 3 14

PENINGKATAN KREATIVITAS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR AKUNTANSI MELALUI METODE DISCOVERY LEARNING Peningkatan Kreativitas Dan Kemandirian Belajar Akuntansi Melalui Metode Discovery Learning Pada Siswa Kelas X SMK Teknosa Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016.

0 2 16

PENINGKATAN KEMANDIRIAN BELAJAR DAN PEMECAHAN MASALAH MELALUI PENDEKATAN SCIENTIFIK DENGAN Peningkatan Kemandirian Belajar Dan Pemecahan Masalah Melalui Pendekatan Scientifik Dengan Strategi Discovery LEARNING (PTK Pada Siswa Kelas VII Semester Genap S

0 2 19

PENINGKATAN KEMANDIRIAN BELAJAR DAN PEMECAHAN MASALAH MELALUI PENDEKATAN SCIENTIFIK DENGAN Peningkatan Kemandirian Belajar Dan Pemecahan Masalah Melalui Pendekatan Scientifik Dengan Strategi Discovery LEARNING (PTK Pada Siswa Kelas VII Semester Genap S

0 2 15

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH.

0 0 20

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI METODE PROBLEM SOLVING PADA Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Hasil Belajar Siswa Melalui Metode Problem Solving Pada Mata Pelajaran Matematika Di Sma N 2 Boyolali.

0 1 15

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK SMK N 2 WONOSARI.

0 2 207

PENGARUH EFIKASI DIRI, KREATIVITAS DAN IKLIM KELAS TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA.

0 0 136

EFEKTIVITAS METODE DISCOVERY LEARNING UNTUK PENINGKATAN KOMPETENSI BELAJAR ANALISIS KARAKTERISTIK KOMPONEN ELEKTRONIKA SISWA KELAS X SMK NEGERI 2 WONOSARI.

0 1 149

PENINGKATAN KOMPETENSI MATA PELAJARAN DASAR DAN PENGUKURAN LISTRIK SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK DI SMK MUHAMMADIYAH 1 KLATEN UTARA DENGAN METODE DISCOVERY LEARNING.

1 2 202