Subjek dan Objek Penelitian

c. Kuesioner kombinasi yaitu selain berisi alternatif juga memberikan kebebasan pada responden untuk menjawab secara bebas sebagai lanjutan dari pertanyaan sebelumnya. d. Kuesioner semi terbuka yaitu kuesioner yang memberi kebebasan kemungkinan menjawab selain dari alternatif jawaban yang sudah disediakan. Pengumpulan data dalam penelitian pengembangan ini menggunakan angket kombinasi dan angket berstruktur. Angket kombinasi diberikan kepada ahli evaluasi dan ahli materi. Sedangkan angket berstuktur diberikan kepada siswa. Angket tersebut bertujuan untuk memperoleh data tentang tingkat kelayakan alat evaluasi dalam bentuk angka sebagai dasar dalam melakukan revisi produk. Hasilnya dijadikan sebagai dasar dalam melakukan revisi baik revisi materi maupun revisi produk alat evaluasi yang dikembangkan. Adapun pengembangan instrument pengumpulan data yaitu dengan membuat kisi-kisi angket evaluasi dan uji coba produk sebagai berikut: 1 Kisi-kisi Instrumen untuk Ahli Materi Tabel 1. Kisi-kisi Instrumen untuk Ahli Materi No Aspek No. Butir pertanyaan 1 Kesesuaian materi dengan KD, KI, tujuan 1,2,3 2 Kelengkapan materi 4,5 3 Keakuratan dan kemutakhiran materi 6,7,8 4 Teknik penyajian materi 9,10,11,12 5 Pendukung penyajian 13,14,15,16,17,18,19, 20,21,22,23,24,25,26 6 Kesesuaian Evaluasi 27,28,29,30 7 Penggunaan Bahasa 31,32 8 Penggunaan Istilah 33,34,35, 36 Sumber: Nina Risnawati 2015 dengan modifikasi 2 Kisi-kisi Intrumen untuk Ahli Evaluasi Tabel 2. Kisi-kisi instrumen untuk Ahli Evaluasi No. Aspek Indikator No. Butir Pertanyaan 1 Substansi a. Kesesuaian dengan kompetensi dan indikator 1,2, b. Kesesuaian dengan jenjang dan perkembangan peserta didik 3,4 2 Konstruksi a. Kejelasan ruang lingkup dan perumusan butir soal 5,6,7 b. Kelengkapan 8,9 c. Kebenaran konsep soal 10,11 d. Konsistensi soal 12,13 3 Bahasa a. Komunikatifan bahasa 14,15 b. Petepatan pengunaan istilah 16,17,18 3 Kisi-kisi instrumen untuk Guru Tabel 3. Kisi-kisi Instrumen untuk Guru No Aspek No. Butir pertanyaan 1 Kesesuaian materi dengan KD, KI, tujuan 1,2,3 2 Kelengkapan materi 4,5 3 Keakuratan dan kemutakhiran 6,7,8