1. Home
  2. Lainnya

Pengaruh Kedisiplinan Siswa terhadap Prestasi Belajar Akuntansi

Minat Belajar memiliki pengaruh positif terhadap Prestasi Belajar Akuntansi. Pada hipotesis ketiga menunjukkan variabel X 1 dan X 2 dengan koefisien korelasi R sebesar 0,474 dan koefisien determinasi R 2 0,224 yang artinya variabel Kedisiplinan Siswa dan Minat Belajar secara bersama-sama memiliki pengaruh positif terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Kutasari Tahun Ajaran 20152016. Berdasarkan pada data penelitian yang telah dianalisis, maka akan dilakukan pembahasan sebagai berikut:

1. Pengaruh Kedisiplinan Siswa terhadap Prestasi Belajar Akuntansi

Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Kutasari Tahun Ajaran 20152016 Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh positif Kedisiplinan Siswa terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Kutasari Tahun Ajaran 20152016. Berdasarkan hasil analisis regresi sederhana diperoleh harga koefisien korelasi sebesar 0,449 dan koefisien determinasi sebesar 0,202, sehingga dapat dikatakan bahwa korelasinya positif sebesar 20,2. Harga r tabel untuk taraf signifikansi 5 sebesar 0,189. Hal ini berarti r hitung r tabel 0,449 0,189. Diperoleh pula hasil r 2 x1y sebesar 0,202 dan harga t hitung yang lebih besar dari t tabel 5,178 1,983 dengan taraf signfikansi 5 sehingga disimpulkan bahwa Kedisiplinan Siswa memberikan pengaruh positif terhadap Prestasi Belajar Akuntansi. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa semakin tinggi tingkat Kedisiplinan Siswa maka Prestasi Belajar Akuntansi semakin tinggi. Besarnya sumbangan Kedisiplinan Siswa terhadap Prestasi Belajar Akuntansi ditunjukkan dengan analisis regresi sederhana. Ditemukan Sumbangan Efektif sebesar 17,444 dan Sumbangan Relatif sebesar 77,8755. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa semakin tinggi Kedisiplinan Siswa, maka semakin tinggi pula Prestasi Belajar Akuntansi siswa. Begitu pula sebaliknya, semakin rendah Kedisiplinan Siswa, maka semakin rendah pula Prestasi Belajar Akuntansi siswa. Hasil penelitian sesuai dengan kerangka berpikir, yaitu semakin tinggi Kedisiplinan Siswa, maka semakin tinggi pula Prestasi Belajar Akuntansi siswa. Menurut Tulus Tu’u 2004:43 salah satu fungsi disiplin adalah menciptakan lingkungan yang kondusif dimana kedisplinan berfungsi mendukung terlaksananya proses dan kegiatan pendidikan agar berjalan lancar dan memberi pengaruh bagi terciptanya sekolah sebagai lingkungan pendidikan yang kondusif bagi kegiatan pembelajaran dengan kondisi yang demikian maka prestasi belajar siswa akan optimal. Kedisiplinan Siswa merupakan perilaku siswa yang mentaati segala peraturan yang ada. Peraturan tersebut diinterpretasikan dengan tata tertib sekolah serta kebiasaan siswa. Ketaatan siswa dalam menjalankan tata tertib akan berimbas pada prestasi belajar siswa. Apabila Kedisiplinan Siswa tinggi, maka prestasi belajar yang didapat dari siswa juga tinggi. Hal ini selaras dengan penelitian dari Arga Lacopa Arisana 2012 dengan judul “Pengaruh Kedisiplinan Siswa dan Persepsi Siswa tentang Kualitas Mengajar Guru terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI IPS MAN Yogyakarta II Tahun Ajaran 20112012” yang menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan Kedisiplinan Siswa terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI IPS MAN Yogyakarta II Tahun Ajaran 20112012 dengan harga koefisien korelasi r xly sebesar 0,494 serta t hitung 5,591 dengan signifikansi 0,000.

2. Pengaruh Minat Belajar terhadap Prestasi Belajar Akuntansi

Dokumen yang terkait

PENGARUH PEMBERIAN SEDUHAN BIJI PEPAYA (Carica Papaya L) TERHADAP PENURUNAN BERAT BADAN PADA TIKUS PUTIH JANTAN (Rattus norvegicus strain wistar) YANG DIBERI DIET TINGGI LEMAK

23 199 21

KEPEKAAN ESCHERICHIA COLI UROPATOGENIK TERHADAP ANTIBIOTIK PADA PASIEN INFEKSI SALURAN KEMIH DI RSU Dr. SAIFUL ANWAR MALANG (PERIODE JANUARI-DESEMBER 2008)

2 106 1

EFEKTIFITAS BERBAGAI KONSENTRASI DEKOK DAUN KEMANGI (Ocimum basilicum L) TERHADAP PERTUMBUHAN JAMUR Colletotrichum capsici SECARA IN-VITRO

4 157 1

ANALISIS KOMPARATIF PENDAPATAN DAN EFISIENSI ANTARA BERAS POLES MEDIUM DENGAN BERAS POLES SUPER DI UD. PUTRA TEMU REJEKI (Studi Kasus di Desa Belung Kecamatan Poncokusumo Kabupaten Malang)

23 307 16

FREKUENSI KEMUNCULAN TOKOH KARAKTER ANTAGONIS DAN PROTAGONIS PADA SINETRON (Analisis Isi Pada Sinetron Munajah Cinta di RCTI dan Sinetron Cinta Fitri di SCTV)

27 310 2

APRESIASI IBU RUMAH TANGGA TERHADAP TAYANGAN CERIWIS DI TRANS TV (Studi Pada Ibu Rumah Tangga RW 6 Kelurahan Lemah Putro Sidoarjo)

8 209 2

PENYESUAIAN SOSIAL SISWA REGULER DENGAN ADANYA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSI GUGUS 4 SUMBERSARI MALANG

64 523 26

FENOMENA INDUSTRI JASA (JASA SEKS) TERHADAP PERUBAHAN PERILAKU SOSIAL ( Study Pada Masyarakat Gang Dolly Surabaya)

63 375 2

PENGARUH PENGGUNAAN BLACKBERRY MESSENGER TERHADAP PERUBAHAN PERILAKU MAHASISWA DALAM INTERAKSI SOSIAL (Studi Pada Mahasiswa Jurusan Ilmu Komunikasi Angkatan 2008 Universitas Muhammadiyah Malang)

127 505 26

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 459 25