Variabel Prestasi Belajar Akuntansi

serta penentuan kecenderungan variabel yang disajikan dalam bentuk tabel dan diagram lingkaran pie chart .

1. Variabel Prestasi Belajar Akuntansi

Data mengenai Prestasi Belajar Akuntansi siswa dalam penelitian ini diperoleh dari dokumentasi yaitu perolehan nilai Ulangan Tengah Semester genap mata pelajaran Ekonomi kelas XI. Berdasarkan data yang terkumpul diketahui skor tertinggi yang diperoleh siswa adalah 98 dan skor terendah 57 dengan harga mean sebesar 79,56; median sebesar 81,00; modus sebesar 86 dan standar deviasi sebesar 9,271. Berdasarkan perhitungan kelas interval lampiran 5 halaman 133, maka didapatkan distribusi frekuensi variabel Prestasi Belajar Akuntansi sebagai berikut: Tabel 10. Distribusi Frekuensi Variabel Prestasi Belajar Akuntansi No Interval Kelas Frekuensi 1 57 – 62 6 2 63 – 68 11 3 69 – 74 14 4 75 – 80 21 5 81 – 86 28 6 87 – 92 22 7 93 – 98 6 Jumlah 108 Sumber: Data Primer Diolah, 2016 Berdasarkan tabel 9 dapat digambarkan histogram sebagai berikut: Gambar 2. Histogram Variabel Prestasi Belajar Akuntansi Identifikasi kecenderungan tinggi rendahnya Prestasi Belajar Akuntansi pada penelitian ini tidak menggunakan penentuan Mean Ideal Mi dan Standar Deviasi Ideal SDi, melainkan menggunaan nilai Kriteria Ketuntasan Minimal KKM sesuai aturan yang diberikan sekolah. Apabila ketercapaian belajar ≥ 75,00 maka dapat dikatakan siswa tuntas belajar atau kompeten, begitu pula sebaliknya apabila ketercapaian 75,00 maka dapat dikatakan siswa belum tuntas atau belum kompeten. Berdasarkan data di atas dapat dibuat kategori kecenderungan sebagai berikut: Tabel 11. Kategori Kecenderungan Prestasi Belajar Akuntansi No. Kategori Frekuensi Kategori Kecenderungan Absolut Relatif 1. ≥ 75,00 77 71,30 Tuntas 2. 75,00 31 28,70 Belum Tuntas Total 108 100 Sumber: Data Primer Diolah, 2016 Berdasarkan tabel di atas dapat diketahui bahwa Prestasi Belajar Akuntansi pada kategori tuntas sebanyak 77 responden 71,30 dan kategori belum tuntas sebanyak 31 responden 28,70. Kecenderungan variabel Prestasi Belajar Akuntansi dapat disajikan dalam pie chart diagram lingkaran sebagai berikut: Gambar 3. Pie Chart Kecenderungan Prestasi Belajar Akuntansi Berdasarkan data dari identifikasi kategori variabel Prestasi Belajar Akuntansi, menujukkan bahwa kecenderungan variabel Prestasi Belajar Akuntansi berpusat pada kategori tuntas yaitu sebesar 71,30.

2. Variabel Kedisiplinan Siswa

Dokumen yang terkait

PENGARUH PEMBERIAN SEDUHAN BIJI PEPAYA (Carica Papaya L) TERHADAP PENURUNAN BERAT BADAN PADA TIKUS PUTIH JANTAN (Rattus norvegicus strain wistar) YANG DIBERI DIET TINGGI LEMAK

23 199 21

KEPEKAAN ESCHERICHIA COLI UROPATOGENIK TERHADAP ANTIBIOTIK PADA PASIEN INFEKSI SALURAN KEMIH DI RSU Dr. SAIFUL ANWAR MALANG (PERIODE JANUARI-DESEMBER 2008)

2 106 1

EFEKTIFITAS BERBAGAI KONSENTRASI DEKOK DAUN KEMANGI (Ocimum basilicum L) TERHADAP PERTUMBUHAN JAMUR Colletotrichum capsici SECARA IN-VITRO

4 157 1

ANALISIS KOMPARATIF PENDAPATAN DAN EFISIENSI ANTARA BERAS POLES MEDIUM DENGAN BERAS POLES SUPER DI UD. PUTRA TEMU REJEKI (Studi Kasus di Desa Belung Kecamatan Poncokusumo Kabupaten Malang)

23 307 16

FREKUENSI KEMUNCULAN TOKOH KARAKTER ANTAGONIS DAN PROTAGONIS PADA SINETRON (Analisis Isi Pada Sinetron Munajah Cinta di RCTI dan Sinetron Cinta Fitri di SCTV)

27 310 2

APRESIASI IBU RUMAH TANGGA TERHADAP TAYANGAN CERIWIS DI TRANS TV (Studi Pada Ibu Rumah Tangga RW 6 Kelurahan Lemah Putro Sidoarjo)

8 209 2

PENYESUAIAN SOSIAL SISWA REGULER DENGAN ADANYA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSI GUGUS 4 SUMBERSARI MALANG

64 523 26

FENOMENA INDUSTRI JASA (JASA SEKS) TERHADAP PERUBAHAN PERILAKU SOSIAL ( Study Pada Masyarakat Gang Dolly Surabaya)

63 375 2

PENGARUH PENGGUNAAN BLACKBERRY MESSENGER TERHADAP PERUBAHAN PERILAKU MAHASISWA DALAM INTERAKSI SOSIAL (Studi Pada Mahasiswa Jurusan Ilmu Komunikasi Angkatan 2008 Universitas Muhammadiyah Malang)

127 505 26

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 459 25