Latar Belakang Masalah PENDAHULUAN
4 teori, namun sayangnya materi teori yang disampaikan belum begitu maksimal.
Keterampilan guru saat mengajar paraktik sangat baik, hal ini dapat dilihat dengan metode mengajar yang diterapkan sehingga siswa dengan mudah
mengikuti semua intruksi dan siswa terlihat begitu antusias, selain itu guru Penjasorkes juga mampu memberikan prestasi bagi sekolah dengan
mempersembahkan beberapa juara dari ekstrakurikuler olahraga yang guru tersebut bimbing yaitu ekstrakurikuler bolabasket, dengan demikian evaluasi
yang dilakukan guru saat setelah melakukan praktik dapat berjalan dengan baik atau berhasil dan memuaskan. Meski begitu apakah guru tersebut juga
mempunyai keterampilan dalam menyusun butir-butir soal yang akan di ujikan dalam mata pelajaran Penjasorkes teori di sekolah. Karena nantinya nilai akhir
yang diperoleh siswa merupakan akumulasi atau penggabungan antara nilai praktik dan nilai teori. Soal Ulangan Tengah Semester Penjasorkes kelas VII
Semester Genap tahun ajaran 20142015 yang diujikan di SMP N 2 Wonosari dibuat oleh guru mata pelajaran Penjasorkes SMP N 2 Wonosari sehingga
disebut juga tes buatan guru. Soal yang dibuat masih belum diketahui kualitas dan kelayakannya karena guru belum melakukan analisis butir soal dan belum
melakukan uji coba terhadap soal tersebut. Upaya yang dapat dilakukan untuk mengetahui kualitas tes yang dibuat
adalah dengan menganalisis butir soal. Analisis butir soal adalah kegiatan untuk mengetahui butir soal yang baik serta layak dan dapat digunakan
maupun butir soal yang tidak baik yang nantinya akan direvisi atau dibuang sehingga tes benar-benar dibangun dari butir-butir soal yang berkualitas yang
5 dapat digunakan untuk mengukur kemampuan siswa dengan tepat. Analisis
butir soal tersebut dapat dilakukan dengan berpanduan pada dua teori pengukuran yaitu teori pengukuran klasik dan teori respon butir, pada
penelitian ini peneliti menggunakan teori pengukuran klasik untuk menganalisis butir soal yaitu dengan menghitung daya pembeda, tingkat
kesulitan, dan efektivitas pengecohdistractor pola sebaran jawaban. Sedangkan reliabilitas dicantumkan sebagai alat untuk mengetahui keajegan
suatu soal. Guru Penjasorkes di SMP N 2 Wonosari dalam membuat soal belum sepenuhnya memperhatikan kriteria-kriteria yang disebutkan di atas
sepenuhnya, hal ini dapat diketahui dari wawancara yang peneliti lakukan dengan guru yang bersangkutan lihat lampiran 8 halaman 109, guru saat
menyusun soal hanya memperkirakan soal tersebut dapat membedakan siswa pandai dengan siswa yang kurang pandai, sehingga kualitas soal yang dibuat
belum diketahui secara pasti, selain itu guru tidak melakukan uji coba terlebih dahulu terhadap soal yang dibuat. Untuk itu, guru dalam menyusun butir soal
seharusnya beracuan pada kriteria yang sudah diuraikan di atas, serta melakukan uji coba dahulu untuk kelayakan soal yang dibuat sehingga apabila
ada kekurangan guru dapat melakukan perbaikan atas soal tersebut. Dari uraian latar belakang di atas, untuk mengetahui kualitas dan
kelayakan butir soal Ulangan Tengah Semester Mata Pelajaran Penjasorkes maka pe
rlu diadakan penelitian yang berjudul “Analisis Butir Soal Ulangan Tengah Semester Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Kesehatan
Kelas VII Semester Genap SMP N 2 Wonosari Tahun Ajaran 20142015”.
6