30 ucapan pop up kirigami mempunyai ciri ornamen yang lebih rumit
daripada kartu pop up gambar. d.
Arsitektur Origami Meskipun namanya arsitektur origami, seni kertas ini termasuk
dalam kirigami karena melibatkan seni potong kertas. Dari namanya saja dapat ditebak bahwa seni ini digunakan untuk menampilkan
bentuk arsitektur bangunan. Pada umumnya arsitektur origami dibentuk pada wadah kertas yang terlipat 90 derajat. Arsitektur
origami melibatkan lebih banyak seni melipat. Kertas yang digunakan biasanya kertas yang lebih tebal dan kaku.
Berdasarkan beberapa macam kirigami di atas, kirigami pop up dipilih sebagai media pembelajaran pada penelitian ini untuk
meningkatkan kemampuan membaca permulaan pada anak autis kelas II SD di Sekolah Khusus Autis Bina Anggita Bantul Yogyakarta.
4. Kirigami Pop Up Sebagai Media Pengajaran
Media visual kirigami pop up termasuk kedalam media grafis atau media visual, karena dalam proses pembuatannya memperhatikan
keharmonisasian antara warna, garis, bentuk, background, gambar, teks, dan sebagainya. Media visual kirigami pop up, sebagai bagian dari media
pembelajaran pastinya memiliki kelebihan dan kelemahan. Kelebihan dan kelemahan media visual kirigami pop up relevan dengan kelebihan dan
kelemahan media pembelajaran berbasis visual.
31 Menurut Rudi Susilana dan Cepi Riyadi 2009: 16 media
gambar diam adalah media visual yang berupa gambar yang dihasilkan melalui proses fotografi. Kelebihan media gambar diam yaitu, media foto
lebih konkret, dapat menunjuukkan perbandingan yang tepat dari objek yang sebenarnya dan pembuatannya yang mudah dan harganya murah.
Sedangkan kelemahan media gambar diam yaitu, ukurannya terbatas sehingga kurang efektif untuk pembelajaran kelompok besar dan
perbandingan yang kurang tepat dari suatu objek akan menimbulkan
kesalahan persepsi.
Kemudian, di bagian lain van Dyk 2011: 5-15 menyebutkan beberapa kelebihan media pop up sebagai media pengajaran, di antaranya:
1 Movable and pop up books were used to demonstrate
visually complex system, particularly relating medicine, mathematic and technology.
2 Movable ang pop up books teach in clever ways, making the
learning experience more interactive, interactive and memorable.
3 Movable and pop up books offer enticements to learn when
they present a chance to interact by pulling tabs, turning wheels, and becoming part of the action. For young readers,
visuals can easily illustrate abstract concept such as the opposites of night and day, summer and winter.
4 Movable pop up books also help us document, explore, and
experience the wonders of our built and natural environment.
5 Movable pop up books provide new perspectives and
enhance our experience of everyday activities and surrounding.
6 Most movable and pop up books were created to entertain,
and many of great innovators designed books that still amuse us.
7 The interactive element of movables and pop up are much
like playing a game. The amusement and delight of discovery and the ability to lift and pull mechanisms are all
opportunities for the readers to practiciple.
32 Berdasarkan penjelasan di atas, kirigami pop up memiliki
banyak kelebihan sebagai media pengajaran. Pertama, kirigami pop up banyak digunakan untuk menjelaskan gambar yang kompleks seperti
dalam bidang kesehatan, matematika dan teknologi. Kedua, buku atau media kirigami pop up yang dapat digerakan merupakan strategi
pembelajaran yang efektif, interaktif dan mudah untuk diingat. Ketiga, kirigami pop up menyediakan umpan balik pembelajaran, karena bagi
siswa ilustrasi visual dapat menggambarkan konsep yang abstrak menjadi jelas. Keempat, kirigami pop up membantu siswa dalam mendokumentasi,
meneliti, dan memberikan pengalaman mengenai lingkungan sekitar. Kelima, kirigami pop up menyediakan pengalaman baru dan menambah
pengalaman tentang aktifitas sehari-hari dan lingkungan sekitar. Ketujuh, bagian-bagian kirigami pop up yang interaktif membuat pengajaran
menjadi seperti permainan yang memberikan kesempatan siswa untuk berpartisipasi di dalamnya.
Menurut Dzuanda 2009: 1 kelebihan kirigami pop up adalah: memiliki tampilan yang menarik karena tampilannya memiliki dimensi,
gambar dapat bergerak, berubah bentuk dan memiliki tekstur seperti benda asli, bahkan beberapa ada yang dapat mengeluarkan bunyi; dapat
memberikan kejutan disetiap halamannya ketika dibuka; memancing antusias pengguna; dan memberikan kesan yang kuat.
Berdasarkan pemaparan pendapat diatas, dapat disimpulkan bahwa Media visual kirigami pop up memiliki kelebihan-kelebihan:
33 memudahkan siswa dalam menyerap materi melalui gambar-gambar yang
tersaji; menarik perhatian siswa dikarenakan terdapat warna-warna dan konstruksi pop up dapat menggambarkan fakta-fakta yang abstrak;
memancing antusias dalam belajar; dan memperkuat kesan yang ingin disampaikan.
Selain itu, Media visual kirigami pop up memiliki kelebihan- kelebihan yang telah dipaparkan, Media visual kirigami pop up juga
memiliki kelemahan-kelemahan. Menurut Dzuanda 2009: 2 kelemahan kirigami pop up adalah: memiliki mekanik yang membuat pop up dapat
bergerak; waktu pengerjaannya cenderung lama; menuntut ketelitian; biaya yang dikeluarkan cenderung lebih mahal dibandingkan dengan buku
pada umumnya. Berdasarkan penjelasan diatas dapat disimpulkan bahwa
membuat media pembelajaran ini, membutuhkan kesabaran dan ketelitian karena pembuatannya membutuhkan keterampilan khusus, sehingga
membutuhkan waktu pengerjaan yang lama. Biaya yang dikeluarkan juga lebih mahal dibandingkan dengan buku pada umumnya.
D. Penelitian Relevan
