22 berkembang. Subjek penelitian ini juga kurang mempunyai motivasi
belajar, hal ini terlihat saat kegiatan belajar mengajar berlangsung subjek seringkali mengantuk dan tidak fokus belajar. Oleh karena itu, peneliti
memberikan media visual kirigami pop up untuk membangkitkan motivasi anak untuk belajar membaca.
C. Tinjauan Tentang Media Pembelajaran
1. Pengertian Media Pembelajaran
Media menurut istilahnya berasal dari bahasa latin yakni medium, yang artinya adalah perantara atau pengantar. Sukiman 2012:
29 menyebutkan bahwa media pembelajaran adalah segala suatu yang dapat megirimkan pesan pendidik kepada penerima pesan peserta
didik sehingga merangsang indra penglihatan maupun pendengaran peserta didik, kemudian menarik perhatian, pikiran, perasaan, serta minat
peseta didik dalam mengikuti proses pembelajaran sehingga dapat tercapainya tujuan pembelajaran secara efektif. Sedangkan Cecep dan
Bambang 2013: 8 mengemukakan bahwa media pembelajaran adalah sebuah alat yang membantu pendidik dalam kegiatan proses belajar
mengajar dan berfungsi untuk memperjelas isi makna materi pembelajaran yang disampaikan, sehingga dapat tercapianya tujuan
pembelajaran secara efektif. Menurut Dina 2011: 23 media pengajaran merupakan wadah dari pesan materi pembelajaran yang ingin
disampaikan oleh pengirim pendidik kepada penerima peserta didik, yang bertujuan mencapai tujuan pembelajaran secara efektif dan efisien.
23 Berdasarkan dari pengertian di atas dapat disimpulkan bahwa
pengertian media pembelajaran adalah suatu sarana yang digunakan dalam kegiatan proses pembelajaran sehingga terjadi komunikasi antara
guru dan siswa untuk menyampaikan materi pembelajaran sehingga tercapainya suatu tujuan pembelajaran secara efektif dan efisien.
2. Klasifikasi Media Pembelajaran
Media pembelajaran yang digunakan dalam dunia pendidikan, baik pendidikan di sekolah maupun luar sekolah rumah memiliki
berbagai macam. Pembagian jenis media tersebut berdasarkan sudut pandang dan kemajuan teknologi. Secara garis besar jenis media terbagi
menjadi media suara, media gerak dan media visual. Nana Sudjana dan Ahmad Rivai 2002: 3-4 membagi jenis media pembelajaran yang biasa
digunakan dalam proses pembelajaran yaitu sebagai berikut: a.
Media grafis gambar, foto, grafik, bagan atau diagram, poster, kartun, komik, dan lain lain.
b. Media tiga dimensi solid model, model penampang, model susun,
model kerja, mock up, diorama, dan lain-lain. c.
Media proyeksi slide, film strips, film, penggunaan OHP dan lain- lain.
d. Penggunaan lingkungan sebagai media pengajaran.
Lebih jauh lagi Rudi Susilana dan Cepi Riyana 2008: 13-22 mengklasifikasi media pembelajaran menjadi tujuh kelompok, yaitu:
a. Kelompok kesatu; grafis, bahan visual, dan gambar diam,
24 1
Media grafis Grafik, Diagram, Bagan, Sketsa, Poster, Papan flannel, dan Bulletin Board.
2 Media bahan visual Buku teks, Modul, dan Bahan pengajaran
terprogram. 3
Media gambar foto. b.
Kelompok kedua; media proyeksi diam, 1
Media OHT Overhead Transparency adalah media visual yang diproyeksikan melalui alat proyeksi yang disebut OHP
Overhead Projector. OHT terbuat dari bahan transparan yang biasanya berukuran 8,5 X 11 inci.
2 OHP Overhead Projector adalah media yang digunakan untuk
memproyeksikan program-program transparansi pada sebuah layar. Biasanya alat ini digunakan untuk mengganti papan tulis.
3 Media opaque projector atau proyektor tak tembus pandang
adalah media yang digunakan untuk memproyeksikan bahan dan benda-benda yang tak tembus pandang, seperti buku, foto,
model-model baik yang dua dimensi maupun yang tiga dimensi. 4
Media slide atau film bingkai adalah media visual yang diproyeksikan melalui alat yang disebut dengan proyektor slide.
5 Filmstrip atau film rangkai atau film gelang adalah media visual
proyeksi diam, yang pada dasarnya hampir dengan media slide. c.
Kelompok ketiga; media audio, 1
Media radio
25 Radio adalah media audio yang penyampaian pesannya
dilakukan melalui pancaran gelombang elektromagnetik dari suatu pemancar.
2 Media alat perekam pita megnetik
Alat perekam pita megnetik atau kaset tape recorder adalah media menyajikan pesannya melalui proses perekam kaset audio
d. Kelompok keempat; media audio visual diam,
Jenis media ini antara lain media sound slide slide suara, film strip bersuara, dan halaman bersuara.
e. Kelompok kelima; media gambar hidupfilm,
Film merupakan media yang menyajikan pesan audiovisual dan gerak. Ada beberapa jenis film, diantaranya film bisu, film bersuara,
dan film gelang yang ujungnya saling bersambung dan proyeksinya tak memerlukan penggelapan ruangan.
f. Kelompok keenam; media telivisi, dan
1 Media televisi terbuka
Media televisi terbuka adalah media audio-visual gerak yang penyampaian
pesannya melalui
pencaran gelombang
elektromagnetik dari satu stasiun, kemudian pesan tadi diterima oleh pemirsa melalui pesawat televisi.
2 Media televisi siaran terbatas TVST
26 TVST atau CCTV adalah media audiovisual gerak yang
penyampaian pesannya didistribusikan melalui kabel bukan TV kabel.
3 Media video cassette recorder VCR
Media VCR perekamannya dilakukan dengan menggunakan kaset video, dan penanyangannya melalui pesawat televisi.
g. Kelompok ketujuh; multimedia.
Multimedia merupakan
suatu sistem
penyampaian dengan
menggunakan berbagai jenis bahan belajar yang membentuk suatu unit paket. Jenis dari media ini yaitu:
1 Media objek
Media objek merupakan media tiga dimensi yang menyampaikan informasi tidak dalam bentuk penyajian, melainkan melalui ciri
fisiknya sendiri, seperti ukurannya, bentuknya, beratnya, susunannya, warnanya, fungsinya, dan sebagainya.
2 Media interaktif
Karakteristik terpenting kelompok media ini adalah bahwa siswa tidak hanya memperhatikan media atau objek saja, melainkan
juga dituntut untuk berinteraksi selama mengikuti pembelajaran.
3. Pengertian Kirigami Pop Up
