7.2.7. Penerapan Model Pembelajaran
Cooperative Script
Menurut Dansereau CS 1989 metode belajar dimana siswa berpasangan, dan secara lisan bergantian mengikhtisarkan bagian-bagian
dari materi yang dipelajari. Pelaksanaan pembelajaran Bahasa Indonesia dengan menggunakan
model pembelajaran
Cooperative Script
dengan menggunakan beberapa tahap:
1 Tahap persiapan kegiatan pendahuluan adalah sebagai bentuk
penerapan belajar Pada tahap ini untuk membangkitkan minat siswa, guru mengajak
siswa bernyanyi bersama-sama.Agar tercipta suasana kelas yang menyenangkan. Kemudian guru menjelaskan materi yang akan di
sampekan setelah itu guru membagi siswa untuk berkelompok.
2 Tahap Penyampaian dan Pelatihan kegiatan inti adalah sebagai
bentuk penerapan belajar Pada tahap ini guru membagikan wacanamateri tiap siswa untuk
dibaca dan membuat ringkasan. Kemudian guru dan siswa menetapkan siapa yang pertama berperan sebagai pembicara dan siapa yang
berperan sebagai pendengar. Pembicara membacakan ringkasannya selengkap mungkin, dengan memasukkan ide-ide pokok dalam
ringkasannya.Sementara siswa
yang sebagai
pendengar menyimakmengoreksimenunjukkan ide-ide pokok yang kurang
lengkap kemudian embantu mengingatmenghafal ide-ide pokok yang kurang lengkap. Selanjutnya bertukar peran, semula sebagai pembicara
ditukar menjadi pendengar dan sebaliknya. melakukan seperti di atas. Kemudian siswa bersama-sama dengan guru menyimpulkan hasil
pembelajaran yang telah dipelajari.
3 Tahap penampilan hasil, kesimpulan dan refleksi kegiatan penutup
adalah sebagai bentuk belajar Pada tahap terakhir, guru memberikan soal latihanevaluasi secara
individu dan melakukan refleksi terhadap pelajaran yang baru dipelajari. Dalam kegiatan refleksi ini dijadikan media untuk merefleksi
bercermin pada kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan. Refleksi ini merupakan suatu cara untuk belajar, menghindari kesalahan di
waktu yang akan datang dan untuk meningkatkan prestasi belajar serta kinerja peneliti.
7.3. Hasil Belajar
Kategori