ketrampilan-ketrampilan khusus agar dapat bekerja sama dengan baik di dalam kelompoknya, seperti menjadi pendengar aktif, memberikan
penjelasan kepada teman sekelompok dengan baik, berdiskusi, dan sebagainya. Agar terlaksana dengan baik, siswa diberi naskah bacaan dan
lembar kegiatan yang berisi pertanyaan atau tugas yang direncanakan untuk diajarkan. Selama bekerja dalam kelompok, tugas anggota kelompok
adanya mencapai ketuntasan materi yang disajikan guru dan saling membantu diantara teman sekelompok untuk mencapai ketuntasan materi.
Belajar belum selesai jika salah satu anggota kelompok ada yang belum menguasai materi pelajaran.
Sebagaimana model-model pembelajaran lain, model pembelajaran
Cooperative Script
memiliki tujuan-tujuan, langkah-langkah dan lingkungan belajar dan sistem pengelolaan yang khas.
7.2.2. Tujuan Pembelajaran
Cooperative Script
Di awal telah disebutkan bahwa ide utama dari belajar kooperativ adalah siswa bekerjasama untuk bekerja dan bertanggung jawab pada
kemajuan belajar temanya sebagai tambahan,belajar cooperative menekankan pada tujuan dan kesuksesan kelompok, yang hanya dapat
dicapai semua anggota kelompok mencapai tujauan atau penguasaan materi Salvin, 1995. Tujuan pokok belajar kooperatif adalah
memaksimalkan belajar siswa untuk peningkatan prestasi akademik dan pemahaman baik secara individu maupun secara kelompok. Karena siswa
bekerja dalam suatu team, maka dengan sendirinya dapat memperbaiki hubungan di antara para siswa dari berbagai latar belakang etnis dan
kemampuan, mengembangkan ketrampilan-ketrampilan proses kelompok dan pemecahan masalah
Manfaat penerapan belajar
Cooperative Script
adalah dapat mengurangi kesenjangan pendidikan khususnya dalam wujud input pada
level individual. Di samping itu, belajar kooperatif dapat mengembangkan solidaritas social di kalangan siswa. Dengan belajar kooperatif, diharapkan
kelak akan muncul generasi baru yang memiliki prestasi akademik yang cemerlang dan memiliki solidaritas sosial yang kuat.
Pembelajaran
Cooperative Script
merupakan sebuah kelompok strategi pengajaran yang melibatkan siswa bekerja secara berkolaborasi
untuk mencapai tujuan bersama.. Pembelajaran
Cooperative Script
disusun dalam sebuah usaha untuk meningkatkan partisipasi siswa, memfasilitasi
siswa dengan pengalaman sikap kepemimpinan dan membuat keputusan dalam kelompok, serta memberikan kesempatan pada siswa untuk
berinteraksi dan belajar bersama-sama siswa yang berbeda latar belakangnya. Jadi dalam pembelajaran
Cooperative Script
siswa berperan ganda yaitu sebagai siswa ataupun sebagai guru. Dengan bekerja secara
kolaboratif akan mengembangkan ketrampilan berhubungan dengan sesama manusia yang akan sangat bermanfaat bagi kehidupan di luar
sekolah.
7.2.3. Unsur dan Prinsip Pembelajaran
