Deskripsi Data HASIL PENELITIAN

Dari tabel diatas dapat diketahui bahwa ada 52,5 responden yang selalu melaksanakan salat lima waktu, yang kadang-kadang melaksanakan salat lima waktu ada 40, dan 7,5 yang tidak pernah. Hal ini menunjukkan bahwa siswa mayoritas disekolah ini rajin melaksanakan salat lima waktu. Tabel 13 Saya melaksanakan puasa dibulan ramadhan Dari tabel diatas dapat diketahui bahwa ada 57,5 responden yang selalu berpuasa di bulan ramadhan, yang kadang-kadang melaksanakan salat lima waktu juga ada 35 , dan siswa yang tidak pernah ada 7,5. Hal ini menunjukkan bahwa sebagian besar mayoritas siswa melaksanakan puasa dibulan ramadhan. Tabel 14 Saya membaca shalawat kepada Nabi Muhammad SAW Alternative Jawaban F Selalu 21 52,5 Kadang-kadang 16 40 Tidak pernah 3 7,5 Jumlah N= 40 100 Alternative Jawaban F Selalu 23 57,5 Kadang-kadang 14 35 Tidak pernah 3 7,5 Jumlah N= 40 100 Alternative Jawaban F Dari tabel diatas dapat diketahui bahwa ada 50 responden yang selalu membaca shalawat kepada Nabi Muhammad SAW, yang kadang- kadang membaca shalawat kepada Nabi Muhammad SAW ada 45 , dan 5 yang tidak pernah membaca shalawat kepada Nabi Muhammad SAW. Hal ini menunjukkan bahwa siswa mayoritas masih mencintai Rasulullah. Tabel 15 Saya berkata jujur sesuai tuntunan Rasulullah Dari fakta dilapangan mengenai Siswa berkata jujur sesuai tuntunan Rasulullah, didapatkan sebanyak 23 siswa atau 57,5 menyatakan selalu, 15 siswa atau 37,5 menyatakan kadang-kadang, sedangkan 5 menyatakan tidak pernah jadi dapat disimpulkan bahwa Mayoritas Siswa berkata jujur sesuai tuntunan Rasulullah. Tabel 16 Saya mempunyai sifat sabar seperti Rasulullah Selalu 20 50 Kadang-kadang 18 45 Tidak pernah 2 5 Jumlah N= 40 100 Alternative Jawaban F Selalu 23 57,5 Kadang-kadang 15 37,5 Tidak pernah 2 5 Jumlah N= 40 100 Alternative Jawaban F Selalu 14 35 Kadang-kadang 22 55 Dari tabel di atas dapat diketahui bahwa ada 35 responden yang mempunyai sifat sabar, yang kadang-kadang bersabar ada 55 , dan siswa yang tidak pernah ada 10. Hal ini menunjukkan bahwa mayoritas siswa jarang mempunyai sifat sabar seperti Rasulullah. Tabel 17 Saya senang membantu teman yang sedang kesulitan Dari tabel di atas dapat diketahui bahwa ada 52,5 responden yang selalu senang membantu teman yang sedang kesulitan, yang kadang-kadang senang membantu teman yang sedang kesulitan 45, dan yang tidak pernah membantu teman yang sedang kesulitan ada 2,5 . Hal ini menunjukkan bahwa mayoritas siswa senang membantu teman yang sedang kesulitan. Tabel 18 Apakah kamu merasa senang, kepada teman mu, apabila teman mu mendapatkan sesuatu Tidah pernah 4 10 Jumlah N= 40 100 Alternative Jawaban F Selalu 21 52,5 Kadang- kadang 18 45 Tidah pernah 1 2,5 Jumlah N=40 100 Alternative Jawaban F Selalu 16 40 Dari tabel di atas dapat diketahui bahwa ada 40 responden yang selalu senang jika teman mendapatkan sesuatu memberi, yang kadang-kadang senang jika teman mendapatkan sesuatu ada 57,5 , dan yang tidak pernah senang jika teman mendapatkan sesuatu ada 2,7. Hal ini menunjukkan bahwa mayoritas siswa jarang senang jika teman mendapatkan sesuatu. Tabel 19 Saya senang menyenangkan hati orang lain Dari tabel di atas dapat diketahui bahwa ada 55 responden yang selalu senang menyenangkan hati orang lain, yang kadang-kadang senang menyenangkan hati orang lain ada 42,5., dan yang tidak pernah senang menyenangkan hati orang lain ada 2,5. Hal ini menunjukkan bahwa mayoritas siswa senang menyenangkah hati orang lain. Tabel 20 Bila saya salah dalam berbuat, saya sangat senang mendengarkan nasehat orang tua saya Kadang-kadang 23 57,5 Tidah pernah 1 2,5 Jumlah N= 40 100 Alternative Jawaban F Selalu 22 55 Kadang-kadang 17 42,5 Tidah pernah 1 2,5 Jumlah N= 40 100 Alternative Jawaban F Selalu 24 52,5 Kadang-kadang 15 37,5 Tidah pernah 1 2,5 Dari tabel di atas dapat diketahui bahwa ada 52,5 responden yang selalu senang mendengar nasehat orang tua, yang kadang-kadang senang mendengar nasehat orang tua ada 37,5 , dan yang tidak pernah senang mendengar nasehat orang tua ada 2,5 Hal ini menunjukkan bahwa mayoritas siswa jarang senang mendengar nasehat orang tua. Tabel 21 Ketika hendak berangkat sekolah, saya mencium tangan orang tua saya Dari tabel di atas dapat diketahui bahwa ada 75 responden yang selalu mencium tangan orang tua, yang kadang-kadang mencium tangan orang tua ada 20 . Dan yang tidak pernah mencium tangan orang tua ada 5 .Hal ini menunjukkan bahwa mayoritas siswa mencium tangan orang tua. Tabel 22 Saya memberi salam ketika bertemu teman atau guru Jumlah N= 40 100 Alternative Jawaban F Selalu 30 75 Kadang-kadang 8 20 Tidah pernah 2 5 Jumlah N= 40 100 Alternative Jawaban F Selalu 20 50 Kadang-kadang 19 47,5 Tidah pernah 1 2,5 Jumlah N= 40 100 Dari tabel di atas dapat diketahui bahwa ada 50 responden yang selalu memberi salam ketika bertemu teman atau guru, yang kadang-kadang memberi salam ketika bertemu teman atau guru ada 47,5 , dan yang tidak pernah . memberi salam ketika bertemu teman atau guru ada 2,5, Hal ini menunjukkan bahwa mayoritas siswa memberi salam ketika bertemu teman atau guru. Tabel 23 Saya memiliki sifat tawadhu Dari tabel di atas dapat diketahui bahwa ada 25 responden yang selalu memiliki sifat tawadhu di sekolah, yang kadang-kadang memiliki sifat tawadhu di sekolah ada 60, dan yang tidak pernah memiliki sifat tawadhu di sekolah ada 15 Hal ini menunjukkan bahwa mayoritas siswa jarang memiliki sifat tawadhu di sekolah. Tabel 24 Saya bersyukur ketika mendapatkan nikmat dari Allah Alternative Jawaban F Selalu 10 25 Kadang-kadang 24 60 Tidah pernah 6 15 Jumlah N=40 100 Alternative Jawaban F Selalu 11 27,5 Kadang-kadang 26 65 Tidah pernah 3 7,5 Jumlah N= 40 100 Dari tabel di atas dapat diketahui bahwa ada 27,5 responden yang selalu bersyukur, yang kadang-kadang bersyukur ada 65, dan yang tidak pernah bersyukur ada 7,5 Hal ini menunjukkan bahwa mayoritas siswa jarang bersyukur ketika mendapat nikmat dari Allah Tabel 25 Saya termasuk siswa yang selalu Qana’ah dengan apa yang sudah saya miliki Dari tabel di atas dapat diketahui bahwa ada 30 responden yang selalu Qana’ah dengan apa yang sudah saya miliki, dan yang kadang-kadang Qana’ah dengan apa yang sudah saya miliki, ada 70 . Dan yang tidak pernah 0 Hal ini menunjukkan bahwa mayoritas siswa selalu Qana’ah dengan apa yang sudah saya miliki Tabel 26 Setiap hari saya membaca al-Qur’an Dari tabel di atas dapat diketahui bahwa ada 20 responden yang selalu membaca al-Qur’an, yang kadang-kadang membaca al-Qur’an ada 75, Alternative Jawaban F Selalu 12 30 Kadang-kadang 28 70 Tidak pernah - - Jumlah N= 40 100 Alternative Jawaban F Selalu 8 20 Kadang-kadang 30 75 Tidah pernah 2 5 Jumlah N= 40 100 dan yang tidak pernah ada 5 Hal ini menunjukkan bahwa mayoritas siswa kadang-kadang membaca al-Qur’an. Tabel 27 Saya senang mengikuti salat berjamaah yang diadakan disekolah Dari tabel di atas dapat diketahui bahwa ada 60 responden yang selalu senang mengikuti salat berjamaah yang diadakan di sekolah, yang kadang-kadang senang mengikuti salat berjamaah yang diadakan di sekolah ada 37,5 , dan yang tidak pernah senang mengikuti salat berjamaah yang diadakan di sekolah ada 2,5, Hal ini menunjukkan bahwa mayoritas siswa kadang-kadang senang mengikuti salat berjamaah yang diadakan di sekolah. Tabel 28 Saya aktif mengikuti kegiatan keagamaan Berdasarkan tabel di atas, dapat diketahui bahwa 30 siswa ynag selalu aktif mengikuti kegiatan keagamaan yang dilaksanakan di sekolah, yang kadang- kadang selalu aktif mengikuti kegiatan keagamaan yang dilaksanakan di sekolah ada 65, dan yang tidak pernah selalu aktif mengikuti kegiatan keagamaan yang Alternative Jawaban F Selalu 24 60 Kadang-kadang 15 37,5 Tidah pernah 1 2,5 Jumlah N= 40 100 Alternative Jawaban F Selalu 12 30 Kadang-kadang 26 65 Tidah pernah 2 5 Jumlah N= 40 100 dilaksanakan di sekolah ada 5. Hal ini menunjukkan bahwa mayoritas siswa kadang-kadang selalu aktif mengikuti kegiatan keagamaan yang dilaksanakan di sekolah. Tabel 29 Apabila ada waktu istirahat, dan bertepatan dengan waktu shalat dhuha, maka saya salat duha dulu. Berdasarkan tabel di atas, dapat diketahui bahwa 30 yang selalu salat duha, yang kadang-kadang salat duha ada 65 , dan yang tidak pernah sholat dhuha ada 5 Ini menunjukkan bahwa mayoritas responden jarang salat duha disekolah. Tabel 30 Saya suka memberikan uang atau sedekah kepada orang yang tidak mampu Berdasarkan tabel di atas, dapat diketahui bahwa 37,5 siswa yang selalu selalu aktif memberikan sedekah bagi yang tidak mampu ,60 siswa kadang- kadang memberikan sedekah bagi yang tidak mampu. Dan yang tidak pernah Alternative Jawaban F Selalu 12 30 Kadang-kadang 26 65 Tidah pernah 2 5 Jumlah N= 40 100 Alternative Jawaban F Selalu 15 37,5 Kadang-kadang 24 60 Tidah pernah 1 2,5 Jumlah N= 40 100 memberikan sedekah bagi yang tidak mampu ada 2,5 . hal ini menunjukkan bahwa mayoritas siswa memberikan sedekah bagi yang tidak mampu. Tabel 31 Saya mematikan TV saat adzan tiba walaupun sedang asyik menonton film kesayangan Berdasarkan tabel di atas, dapat diketahui bahwa 2,75 yang selalu mematikan TV saat adzan tiba walaupun sedang asyik menonton film kesayangan dan ada 62,5 mematikan TV saat adzan tiba walaupun sedang asyik menonton film kesayangan, dan yang tidak pernah mematikan TV saat adzan tiba walaupun sedang asyik menonton film kesayangan ada 10 ,Hal ini menunjukkan bahwa sebagian besar siswa tidak meninggalkan shalat lima waktu ketika sedang asyik menonton TV. Table 30 N ilai Korelasi Siswa Variable X dan Variable Y Alternative Jawaban F Selalu 11 27,5 Kadang- kadang 25 62,5 Tidak pernah 4 10 Jumlah N= 40 100 X Y XY X 2 Y 2 29 29 841 841 841 33 30 990 1089 900 35 34 1190 1225 1156 32 30 960 1024 900 36 33 1188 1296 1089 33 32 1056 1089 1024 33 31 1023 1089 961 30 29 870 900 841 31 30 930 961 900 34 27 918 1156 729 37 34 1258 1369 1156 38 32 1216 1444 1024 37 34 1258 1369 1156 36 32 1152 1296 1024 33 31 1023 1089 961 34 34 1156 1156 1156 34 35 1190 1156 1225 34 34 1156 1156 1156 35 33 1155 1225 1089 35 34 1190 1225 1156 33 32 1056 1089 1024 35 33 1155 1225 1089 34 33 1122 1156 1089 36 33 1188 1296 1089 36 35 1260 1296 1225 35 31 1085 1225 961 33 31 1023 1089 961 34 32 1088 1156 1024 36 33 1188 1296 1089 35 32 1120 1225 1024 33 33 1089 1089 1089 36 32 1152 1296 1024 33 33 1089 1089 1089 35 33 1155 1225 1089 35 36 1260 1225 1296 35 32 1120 1225 1024 35 35 1225 1225 1225 36 36 1296 1296 1296 35 35 1225 1225 1225 37 34 1258 1369 1156 1376 1302 44874 47472 42532 Selanjutnya data diatas akan di uji keabsahannya dengan menggunakan rumus product moment untuk mengetahui tingkat korelasi variabel, yaitu:  N = 40  XY = 44874  X = 1376  2  = 47472  Y = 1302  2  = 42532 rxy =            2 2 2 2 Y Y N X X N Y X XY N           =             2 2 1302 42532 40 1376 47472 40 1302 1376 44874 40     x x x x =     1695204 1701280 1893376 1898880 1791552 1794960    x = 6076 5505 3408 x = 33448380 3408 = 4 . 5783 3408 = 0,59 Dari perhitungan di atas, ternyata angka korelasi antara variabel X dan variabel Y bertanda positif memperhatikan besarnya rxy yang diperoleh yaitu 0,59. ini berarti korelasi antara Pembelajaran akhlak terhadap siswa kelas IX di Madrasah Tsanawiah Pondok Pesantren Qotrun Nada tergolong sedang atau cukupan.

K. Interpretasi Data

Apabila hasil tersebut di interpretasikan secara sederhana dengan mencocokan hasil perhitungan dengan angka indeka korelasi R Product Moment, ternyata besarnya rxy yang diperoleh terletak antara dari 0,40-0,70 yang berarti variabel x dan variabel y terdapat korelasi yang sedang atau cukupan Selanjutnya untuk mengetahui apakah itu signifikan atau tidak, maka r hasil perhitungan dibandingkan dengan r table. Dan sebelum membandingkan terlebih dahulu dicari derajat kebebasannya atau df degree of freedom dengan menggunakan rumus : df = N – nr = 40 – 2 = 38 Dengan df sebesar 38 jika dikonsultasikan dengan r, masing-masing untuk r 5 sebesar 0,306 dan 1 0,393 jika dilihat dari harga r table, ternyata rxy lebih besar daripada harga r table baik dari taraf signifikansi 5 maupun 1. Dengan demikian hipotesa nol Ho ditolak, dan hipotesa alternaif Ha diterima. Artinya terdapat korelasi yang signifikan antara konsistensi pelaksanaan pembelajaran akhlak berpengaruh terhadap perilaku siswa kelas IX di Madrasah Tsanawiah Qotrun Nada. Setelah uji hipotesis dilakukan, untuk mengetahui seberapa besar pengaruh pelaksanaan pembelajaran akhlak terhadap perilaku siswa kelas IX di Madrasah Tsanawiah Qotrun Nada., maka digunakan rumus “koefisien determinasi yang dinyatakan dengan rumus berikut: KD = r 2 x 100 KD = 0,59 2 x 100 = 0,3481 x 100 = 35