4. Wakil Kepala : Drs. Ahmad Suja’i
5. Sekretaris : Muhammad Fitri Yadi, S.HI
- Kabag Administrasi : Anwar Zainuddin
- Staff Tata Usaha : Humaidi Mufa
6. Bendahara : Raudhatul Millah
7. Pembina ISQN : Sandy Maelaz
8. Pembina Pramuka : Ahmad Fathony
9. Koordinator Komputer : Saipul Hidayat, S.H.I
10. Koordinator Perpustakaan : Hendra Hidayat, S.H.I
11. Koordinator Asrama : Liana Sari
: Juli Iskandar 12. Koordinator Bahasa
: Ulfa Nauriyah
H. Kurikulum Mts Qotrun nada
Adapun kurikulum yang digunakan oleh sekolah MTs Qotrun Nada ialah Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP. Struktur Kurikulum
Tingkat Satuan Pendidikan sebagai berikut:
Tabel 7 Daftar Materi Pelajaran
MTs. Qotrun Nada Kelas : III Tiga
NO MATERI PELAJARAN
ALOKASI WAKTU
1. Al-Qur’an Hadits
4 2.
Aqidah Akhlak 2
3. Fiqih
2 4.
S K I 2
5. Pengetahuan SosialPKn
4
6. BahasaSastra Indonesia
4 7.
Matematika 4
8. I P A : Biologi
2 Fisika
2 9.
Bahasa Inggris 2
10. Grammar
2 11.
Insya 6
12. Dirasah Arabiyah
6 13.
Tarikh Khulafaa 2
Jumlah Jam Pelajaran 46
Khusus pada mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Akhlak mulia, dimaksudkan untuk membentuk peserta didik menjadi manusia yang
beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia.Akhlak mulia mencakup etika, budi pekerti, atau moral sebagai
perwujudan dari pendidikan agama
I. Keadaan Guru, Karyawan, Siswa, dan Sarana Prasarana MTs Qotrun Nada
a . Keadaan Guru
Proses belajar mengajar merupakan inti dari proses pendidikan secara keseluruhan dengan guru pemegang peranan utama, karena ia adalah
faktor yang menentukan bagi keberhasilan pengajaran karena tanpa guru proses belajar mengajar tidak akan langsung, dengan demikian tujuan
pendidikan akan tercapai. Saat ini semua bidang studi di MTs Qotrun Nada dipegang oleh guru-
guru yang memiliki kompetensi tinggi, mereka adalah sarjana-sarjana dari berbagai perguruan tinggi baik negri maupun swasta.
Adapun jumlah guru yang mengajar di MTs Qotrun Nada berjumlah 39 orang dengan latar belakang pendidikan yang berbeda. Untuk lebih
jelasnya dapat dilihat dari tabel berikut:
Tabel 8 DATA JUMLAH GURU
NO NAMA PENDIDIK
L P
PENDIDIKAN TGS
1. H. Drs .Syamwari HS
L S1 UIKA Bogor
1996 2.
Yayah Ummu Adiyah,S.Ag. P
S1 IAIN Jakarta 1996
3. Drs.Ahmad Suja’I
L S1 Univ. Pakuan Bogor
1996 4.
Drs.Mukri L S1 UIKA Bogor
1996 5.
Oon Haeronah, S.Pd.I P
S1 Sholahuddin Al Ayubi 1996
6. Zaenal Arifin, S.Ag
L S1 UIKA Bogor
1998 7.
Nani Prihatini P
PP.Daarul Rahman Jkrta 1998
8. Drs. H. Abdul Choir
L S1 PTIQ Jakarta
1999 9.
H.Samulloh, S.Ag L
S1 IAIN SGJ Bandung 1999
10. Musa Abadi Wahab, S.Pd.I
L S1 Sholahuddin Al Ayubi
2001 11.
Komaruddin, S.Pd.I L
S1 STAI Laa Roiba Bogor 2001
12. Rostiawati.S.Pd
P S1 IKIP Muhamadiyah Jkrta
2003 13.
Hendra Hidayat, S.H.I L
S1 UIN Jakarta 2003
14. Mulyadi, S.S
L S1 UIN Jakarta
2004 15.
Ahmad Sarifullah, ST L
S1 UNAS Jakarta 2004
16. Saipul Hidayat, S.H.I
L S1 UIN Jakarta
2004 17.
Syamsul Rizal, S.H.I L
S1 UIN Jakarta 2004
18. Muhammad Fitriyadi, S.H.I
L S1 UIN Jakarta
2004 19.
Ahmad Fauzi Bahtiar, S.Pd.I L
S1 STAI Laa Roiba 2005
20. Anwar Zainuddin
L Pon-Pes. Qotrun Nada
2005 21.
Umi Kusumawati P
Pon-Pes. Qotrun Nada 2007
22. Iin Indriakasih
P S1 Universitas Sudirman
2008
23. Sandy Maylaz
L Pon-Pes Qotrun Nada
2008 24.
Muhammad Ali S.Pd.I L
S1 IAIN SGJ Bandung 2001
25. Liana Sari
P Pon-Pes Qotrun Nada
2008 26.
Alfian Haikal L
Pon-Pes Qotrun Nada 2008
27. Ubaidillah, S.Pd.I
L S1 STAI Laa Roiba
2004 28.
Makmun nawawi L
Pon-Pes Qotrun Nada 2009
29. Sahril aziz
L Pon-Pes Qotrun Nada
2009 30.
Maswanih P
S1 Unindra 2010
31. Farida
P Pon-Pes Qotrun Nada
2009 32.
Muhammad Fahmi L
Pon-Pes Qotrun Nada 2010
33. Rian Darusman
L Pon-Pes Qotrun Nada
2010 34.
Mukhtar L
Pon-Pes Qotrum nada 2010
35. Ega Nur Alfiyah
P Pon-Pes Qotrun Nada
2010 36.
Alfiyah P
Pon-Pes Qotrun Nada 2010
37. Zakiyah
P Ponpes Ummul Quro
2010 38.
Raden Salamun, S.Pd. L
S1 UPI Bandung 2006
39. Jamilatul Chasna
P Pon-Pes As Sunniyah
2010
b. Keadaan Karyawan
Karyawan merupakan salah satu unsur tenaga kependidikan, tenaga kependidikan lainnya harus bekerjasama dengannya untuk mencapai
tujuan pendidikan yang telah ditentukan. Dengan terjalinnya hubungan baik antara mereka, maka akan terjalin kerjasama yang baik pula dan
proses belajar mengajar akan berjalan dengan lancar dan baik. Adapun karyawan yang membantu jalannya proses 10 orang. Untuk lebih jelas
dapat dilihat dari tabel berikut:
Tabel 9 Karyawan - Karyawan Mts Qotrun Nada
No Nama
Jabatan Pendidikan Akhir
1 Syarif Kusdinar Kep.Koperasi
SMA
c. Keadaan Siswa
Kemajuan sekolah tidak diukur dari segi fasilitas gedung yang mewah, melainkan didukung oleh kuantitas dan kualitas siswa, karena mereka
adalah subjek dan sekaligus objek pendidikan. Siswa MTs Qotrun Nada 20102011 berjumlah 623 siswa dengan keterangan sebagai berikut:
Tabel 10 Siswa-Siswa MTs Qotrun Nada
Data Jumlah Siswa
NO KELAS
JENIS KELAMIN JUMLAH
SISWA JUMLAH
ROMBEL L
P 1
VII 111
114 225
6 2
VIII 98
90 188
6 3
IX 103
107 210
4 JUMLAH
273 280
623 16
d. Keadaan Sarana dan Prasarana
Sarana dan prasarana disekolah dapat mendukung kelancaran proses pendidikan, kelengkapan sarana dan prasarana yang dimiliki akan
mempengaruhi kegiatan proses belajar mengajar di sekolah dan tentunya 2 Ardy Tya
Wak.Koperasi SMA
3 Saifullah Keu.Koperasi
SMA 4 Ri’an
Pembangunan SMA
5 Sobari Pembangunan
SMA 6 Bahtiar
Pembangunan SMA
7 Supriyadi Pembangunan
SMA 8 Asep
Pembangunan SMA
9 Adhe Supriyantna Dapur
SMA 10 Ajat
Dapur SMA
akan mempengaruhi kemajuan dan mutu lulusannya. Adapun sarana prasarana yang dimiliki Mts Qotrun Nada tahun 20102011 adalah sebagai
berikut:
Tabel 11 Sarana dan Prasarana Mts Qotrun nada
Fasilitas yang kami miliki hingga saat ini antara lain : No
Sarana dan Prasarana Jumlah
1 Blok Bangunan Untuk Asrama Putra Dan Fasilitas Mcknya
2 2
Blok Bangunan Untuk Asrama Putri Dan Fasilitas Mcknya 2
3 Ruang Kantor
2 4
Masjid Untuk Kegiatan Ibadah Khusus Santri Putra Dan Putri 2
5 Ruang Untuk Laboratorium Computer
2 6
Ruang Asrama Ustadz 1
7 Ruang Asrama Ustadzah
2 8
Ruang Dapur Umum 1
9 Ruang Kelas Permanent
12 10
Ruang Kelas Semi PermanentDarurat 17
11 Ruang Kantor Organisasi Santri Plus Asrama Pengurus
1 12
Ruang Kantin Santri 2
13 Ruang Perpustakaan
1 14
Gudang 1
J. Deskripsi Data
Untuk mengetahui lebih jelas bagaimana implementasi pembelajaran akhlak pada siswa kelas IX di Mts Qotrun Nada di bawah ini penulis
menjabarkan dalam bentuk tabel-tabel hasil dari penelitian:
Tabel 12 Saya rajin melaksanakan shalat lima waktu
Dari tabel diatas dapat diketahui bahwa ada 52,5 responden yang selalu melaksanakan salat lima waktu, yang kadang-kadang melaksanakan
salat lima waktu ada 40, dan 7,5 yang tidak pernah. Hal ini menunjukkan bahwa siswa mayoritas disekolah ini rajin melaksanakan
salat lima waktu.
Tabel 13 Saya melaksanakan puasa dibulan ramadhan
Dari tabel diatas dapat diketahui bahwa ada 57,5 responden yang selalu berpuasa di bulan ramadhan, yang kadang-kadang melaksanakan
salat lima waktu juga ada 35 , dan siswa yang tidak pernah ada 7,5. Hal ini menunjukkan bahwa sebagian besar mayoritas siswa melaksanakan
puasa dibulan ramadhan.
Tabel 14 Saya membaca shalawat kepada Nabi Muhammad SAW
Alternative Jawaban F
Selalu 21
52,5 Kadang-kadang
16 40
Tidak pernah 3
7,5
Jumlah N= 40
100
Alternative Jawaban F
Selalu 23
57,5 Kadang-kadang
14 35
Tidak pernah 3
7,5
Jumlah N= 40
100
Alternative Jawaban F