B. Deskripsi Data
Berdasarkan hasil penelitian, penulis memperoleh data mengenai bagaimana kondisi minat belajar Pendidikan Agama Islam pada siswa SMP
Al-Mubarak Pondok Aren Tangerang Selatan. Hal ini akan penulis kemukakan dalam bentuk tabel-tabel analisis data di bawah ini.
C. Analisis dan Interpretasi Data
Adapun data-data yang telah penulis peroleh dari hasil penelitian melalui angket yang disebarkan kepada siswa, penulis menganalisisnya dalam
bentuk tabel-tabel sebagai berikut:
Tabel 8 Siswa akan terus belajar pendidikan agama Islam,
meskipun nilai pelajarannya kurang baik
No. Alternatif Jawaban
Frekuensi Prosentasi
1 2
3
4
Sangat Setuju Setuju
Tidak Setuju Sangat Tidak Setuju
26 9
74 26
Jumlah 35
100 Berdasarkan data di atas dapat dikemukakan bahwa seluruh siswa 100
akan terus belajar pendidikan agama Islam meskipun nilai pelajaran pendidikan agama Islam mereka kurang baik. Dan tidak ada sama sekali siswa
0 yang malas atau tidak mau untuk belajar pendidikan agamanya meskipun nilai pelajarannya kurang baik.
Tabel 9 Siswa selalu ingin menguasai materi
pendidikan agama Islam yang diberikan oleh guru
No. Alternatif Jawaban
Frekuensi Prosentasi
1 2
3
4
Sangat Setuju Setuju
Tidak Setuju Sangat Tidak Setuju
14 21
40 60
Jumlah 35
100 Berdasarkan data di atas dapat dikemukakan bahwa seluruh siswa 100
selalu ingin menguasai materi pendidikan agama Islam yang diberikan oleh guru. Dan tidak ada sama sekali siswa 0 yang tidak ingin menguasai
materi pendidikan agama Islam yang diberikan oleh guru.
Tabel 10 Siswa merasa senang terhadap pelajaran pendidikan agama Islam
No. Alternatif Jawaban
Frekuensi Prosentasi
1 2
3
4
Sangat Setuju Setuju
Tidak Setuju Sangat Tidak Setuju
18 17
51 49
Jumlah 35
100 Berdasarkan data di atas dapat dikemukakan bahwa seluruh siswa 100
merasa senang terhadap pelajaran pendidikan agama Islam. Dan tidak ada sama sekali siswa 0 yang tidak menyukai atau tidak merasa senang
terhadap pelajaran pendidikan agama Islam.