95 20.
Melalui kegiatan eksperimen siswa dapat mendemonstrasikan proses terjadinya banjir dengan tepat. 21.
Setelah melakukan diskusi, membaca buku, dan eksperimen siswa dapat mendeskripsikan cara pencegahan banjir dengan tepat.
E. Materi Pokok
Penyebab perubahan lingkungan fisik Erosi
Abrasi Banjir
F. Pendekatan, Model, dan Metode Pembelajaran
a. Pendekatan
: Saintifik b.
Model :
Problem Based Learning
c. Metode
: diskusi, pengamatan, permainan, eksperimen, tanya jawab.
G. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan pertama Nomor
Langkah Pembelajaran Aspek Pendekatan
Saintifik Aktivitas belajar
Kegiatan Awal 10 menit
1. Guru memberi salam.
96 2.
Salah satu siswa diminta memimpin do’a.
3. Siswa
diberi apersepsi
dengan mengamati
lingkungan yang ada di sekitar sekolah. “Anak-anak, apa saja yang dapat kalian lihat di
lingkungan sekitar se kolah?”
Mengamati
Visual Activities
Mengamati lingkungan sekitar
4. Siswa menanggapi apersepsi sesuai pengamatan
masing-masing.
Mental Activities
Menanggapi pertanyaan 5.
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini 6.
Siswa diberi motivasi agar semangat mengikuti pelajaran.
Kegiatan Inti 50 menit
1. Siswa
diminta mengamati
gambar tentang
lingkungan fisik. Mengamati
Visual Activities
Mengamati gambar 2.
Siswa diminta untuk melakukan tanya jawab dengan teman terkait gambar yang kurang jelas.
Menanya
Oral
dan
mental Activities
Tanya jawab dengan teman
97 pertanyaan berasal dari siswa untuk siswa lain
3. Siswa yang merasa bisa memberi pertanyaan dan
menjawab pertanyaan diminta mengacungkan jari.
Emotional Activities
Berani bertanya dan menjawab pertanyaan
4. Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok
5. Setiap kelompok diberi LKS dan sebuah amplop
berisi gambar-gambar perubahan lingkungan fisik. Seluruh anggota kelompok wajib membaca terlebih
dahulu langkah kerja dalam LKS dan memperhatikan gambar baik-baik.
Visual Activities
Membaca langkah kerja dan memperhatikan
gambar
6. Siswa
secara berkelompok
berdiskusi untuk
mengelompokkan gambar sesuai penyebabnya. Anggota kelompok mencari jawaban dengan
membaca buku paket maupun sumber bacaan lain. Misal: banjir termasuk bencana yang disebabkan
oleh manusia Mengumpulkan
Informasi
O
ral, Mental, Listening
dan
Visual Activities
Diskusi, mengelompokkan gambar sesuai
penyebabnya
