Teknik Pengumpulan Data Instrumen Penelitian

56 dengan kelas kontrol. Berikut ini gambaran singkat kegiatan guru ketika menerapkan pendekatan saintifik di kelas eksperimen maupun ekspositori di kelas kontrol. Tabel 3. Rincian Kegiatan Guru dan Siswa Kelas Eksperimen No Kegiatan Kegiatan Guru Respon Siswa 1 Pra pembe- lajaran a. Memberi salam ketika masuk kelas b. Mengajak siswa berdoa c. Melakukan presensi dengan membagi name tag a. Siswa menjawab salam. b. Salah satu siswa memimpin doa. c. Siswa yang dipanggil maju mengambil name tag. 2 Kegiatan Awal a. Menyampaikan apersepsi dengan memberi pertanyaan terkait materi dengan pengalaman siswa. Contoh : Siapa yang rumahnya pernah terkena musibah banjir? b. Menyampaikan tujuan pembelajaran. a. Siswa menjawab sesuai pengalaman masing- masing. b. Siswa memperhatikan guru. 3 Inti pembe- lajaran a. Mendorong siswa untuk mengamati gambar b. Membimbing siswa melakukan tanya jawab guna mengembangkan sikap bertanya. c. Pertanyaan siswa dilempar kepada siswa lain. d. Membagi kelas ke dalam kelompok e. Memberi penjelasan tentang cara mengelompokkan gambar dengan mencari informasi dari buku bacaan terkait gambar pertemuan 1 f. Memfasilitasi siswa untuk melakukan kegiatan mengelompokkan gambar pertemuan 1 g. Memfasilitasi siswa untuk a. Sebagian besar siswa mengamati dengan seksama. b. Siswa antusias mengajukan pertanyaan dengan mengacungkan tangan tanpa ditunjuk. c. Siswa lain menjawab pertanyaan siswa lain tanpa ditunjuk. baik bertanya atau menjawab berhak dilakukan bagi yang hanya mengacungkan tangan paling cepat tanpa berteriak d. Siswa menentukan sendiri anggota kelompoknya. e. Sebagian siswa menyimak, sebagian 57 melakukan percobaan pertemuan 2, 3, 4 h. Membimbing kelompok mengerjakan LKS. i. Memberikan kesempatan pada siswa untuk bertanya dan menanggapi dalam kegiatan presentasi. j. Membahas hasil diskusi siswa. k. Memberi penguatan terhadap hasil presentasi hasil diskusi secara lisan masih berbicara dengan teman. f. Siswa kurang tertib saat mengelompokkan gambar. g. Siswa kerja sama merancang percobaan, namun ada juga beberapa siswa yang asik main sendiri. h. Siswa diskusi mengerjakan LKS. Siswa bergantian menulis agar semua ikut bekerja. i. Setiap kelompok mengirim 1 anggota untuk maju. Kabanyakan masih ditunjuk karena alasan malu. 4 Penutup a. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya. b. Menyimpulkan pelajaran dengan melibatkan siswa. c. Melakukan refleksi pembelajaran dengan melibatkan siswa a. 2 atau 3 siswa bertanya lagi terkait percobaan yang dilakukan dan hasil diskusi. b. Siswa bersama-sama menyimpulkan dan merefleksi pelajaran dengan bantuan guru. Tabel 4. Rincian Kegiatan Guru dan Siswa Kelas Kontrol No Kegiatan Kegiatan Guru Kegiatan Siswa 1 Pra pembelajaran a. Guru mengucapkan salam b. Guru mengajak siswa berdoa c. Melakukan presensi dengan memberi name tag a. Siswa menjawab salam dengan serentak. b. Salah satu siswa memimpin doa c. Siswa maju sesuai nama yang dipanggil 2 Membuka pelajaran a. Menyampaikan apersepsi. sama dengan kelas eksperimen b. Menyampaikan tujuan a. Respon siswa masih sama. Semua menjawab dengan antusias.