Buku Guru Kelas XI
34
No Nama
Nilai Awal
Bentuk Pengayaan
asil Pengayaan
Nilai Akhir
Kegiatan eksplorasi
Kegiatan eksplorai
Kegiatan eksploratori
Kegiatan eksplorai
Keterampilan proses
Keterampilan proses
Keterampilan proses
Kegiatan eksplorai
Keterampilan proses
Kegiatan eksplorai
Kegiatan eksplorai
V I I I . Re m e d i a l
Peserta didik yang belum menguasai materi akan dijelaskan kembali oleh guru materi tentang aliran-aliran dalam ilmu kalam. Guru akan melakukan penilaian kembali
dengan soal yang sejenis. Remedial dilaksanakan pada waktu dan hari tertentu yang disesuaikan contoh: pada saat jam belajar, apabila masih ada waktu, atau di luar jam
pelajaran menit setelah jam pelajaran selesai .
IX. Interaksi Guru Dengan Orang Tua
Guru meminta peserta didik memperlihatkan kolom Ayo Berlatih dalam buku teks kepada orang tuanya dengan memberikan komentar dan paraf. Cara lainnya dapat juga
dengan menggunakan buku penghubung kepada orang tua yang berisi tentang perubahan perilaku siswa setelah mengikuti kegiatan pembelajaran atau berkomunikasi langsung
baik langsung, maupun melalui telepon, tentang perkembangan perilaku anaknya.
35
Akidah Akhlak Kurikulum 2013
BAB III
MENGHINDARI AKHLAK TERCELA
I. Kompetensi Inti KI
. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya . Mengembangkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah
lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesi ik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
II. Kompetensi Dasar KD dan Indikator
. Menyadari kewajiban menghindari perilaku dosa besar Memiliki sikap anti pati terhadap perilaku dosa besar
. Menghindari dampak negatif akibat perbuatan dosa besar mabuk-mabukan, mengkonsumsi narkoba, berjudi, zina, pergaulan bebas dan mencuri
Menunjukkan sikap keseriusan dalam menghindari dampak negatif perbuatan
Buku Guru Kelas XI
36
dosa besar mabuk-mabukan, mengonsumsi narkoba, berjudi, zina, pergaulan bebas dan mencuri
. Memahami dosa besar mabuk-mabukan, mengkonsumsi narkoba, berjudi, zina, pergaulan bebas dan mencuri
Menjelaskan pengertian dosa besar mabuk-mabukan, mengonsumsi narkoba, berjudi, zina, pergaulan bebas dan mencuri
Mengkategorikan perbuatan dosa besar mabuk-mabukan, mengonsumsi narkoba, berjudi, zina, pergaulan bebas dan mencuri
Menjelaskan hikmah menghindari perbuatan dosa besar mabuk-mabukan, mengonsumsi narkoba, berjudi, zina, pergaulan bebas dan mencuri
. Menyajikan contoh perbuatan dosa besar di masyarakat dan akibatnya Mampu menyajikan contoh perbuatan dosa besar di masyarakat dan akibatnya
III. Tujuan Pembelajaran
