95
Akidah Akhlak Kurikulum 2013
a. Tingkatan Al Ahwal Menurut Al Thusi sebagai item yang termasuk di dalam kategori hal yaitu: Al
Murâqabat rasa selalu diawasi oleh Tuhan , Al Qurb perasaan dekat kepada Tuhan ,
Al Mahabbat rasa cinta kepada Tuhan , Khauf wa Rajâ’ rasa takut dan penghara-
pan kepada Tuhan , Al Dzauq rasa rindu , Al Uns rasa berteman , Al Thuma’ninah rasa tenteram , Al Musyâhadat perasaan menyaksikan Tuhan dengan mata hati ,
dan Al Yaqîn rasa yakin .
IV. Tugas
Kebijakan guru .
V I . Pengayaan
Peserta didik yang sudah menguasai materi, mengerjakan tugas individu yang beru- pa mengamati perilaku teman-temannya yang ada kaitannya maqamat dalam tasawuf.
Guru mencatat dan memberikan tambahan nilai bagi peserta didik yang berhasil dalam pengayaan .
RUBRIK PROGRAM PENGAYAAN
No Nama
Nilai Awal
Bentuk Pengayaan
asil Pengayaan
Nilai Akhir
Kegiatan eksplorsi
Pemecahan masalah
Pemecahan masalah
Kegiatan eksplorasi
Kegiatan eksplorasi
Kegiatan eksplorasi
Kegiatan eksplorasi
Keterampilan proses
Keterampilan proses
Buku Guru Kelas XI
96
No Nama
Nilai Awal
Bentuk Pengayaan
asil Pengayaan
Nilai Akhir
Keterampilan proses
Kegiatan eksplorasi
Keterampilan proses
Kegiatan eksplorasi
Kegiatan eksplorasi
V I I . Re m e d i a l
Peserta didik yang belum menguasai materi akan dijelaskan kembali oleh guru ma- teri Tasawuf dalam slam. Guru akan melakukan penilaian kembali lihat poin dengan
soal yang sejenis atau memberikan tugas individu merangkum materi tasawuf dalam s- lam. Remedial dilaksanakan pada waktu yang telah ditentukan, boleh pada saat pembe-
lajaran apabila masih ada waktu, atau di luar jam pelajaran
menit setelah pulang jam pelajaran selesai .
IX. Interaksi Guru Dengan Orang Tua
Guru meminta peserta didik memperlihatkan kolom Ayo Berlatih dalam buku teks kepada orang tuanya dengan memberikan komentar dan paraf. Cara lainnya dapat juga
dengan mengunakan buku penghubung kepada orang tua yang berisi tentang perubahan perilaku siswa setelah mengikuti kegiatan pembelajaran atau berkomunikasi langsung
baik langsung, maupun memalui telepon, tentang perkembangan perilaku anaknya.
97
Akidah Akhlak Kurikulum 2013
BAB VII
AKHLAK PERGAULAN REMAJA
I. Kompetensi Inti KI
. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya . Mengembangkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah
lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesi ik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, sertamampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
II. Kompetensi Dasar KD dan Indikator
