75
Akidah Akhlak Kurikulum 2013
. Menganalsisis sifat-sifat utama Fatimatuzzahrah binti Rasulullah saw dan Uwais al-Qarni
Menjelaskan sifat-sifat utama Fatimatuzzahra dan Uwais al-Qarni Menunjukkan sifat-sifat utama Fatimatuzzara dan Uwais al-Qarni
. Menceritakan sifat-sifat utama Fatimatuzzahrah binti Rasulullah saw dan Uwes al-Qarni
Mengungkapkan secara lisan ataupun tulisan sifat-sifat utama Fatimatuzzahra dan Uwais al-Qarni
III. Tujuan Pembelajaran
. Melalui perenungan dan diskusi siswa dapat menunjukkan sifat-sifat utama Fatimatuzzahrah binti Rasulullah saw dan Uwais al-Qarni
. Melalui pengamatan dan diskusi siswa dapat menceritakan sifat-sifat utama Fatimatuzzahrah binti Rasulullah saw dan Uwais al-Qarni
IV. Materi Esensial
A. Fatimatuzzahrah
. Riwayat hidup singkat Fatimatuzzahra adalah putri Nabi Muhammad Saw dan Khadijah. Fatimah dila-
hirkan di Makkah pada tanggal Jumadil Akhir, tahun sebelum Nabi Saw. hjirah tahun ke- dari kerasulan . Dia adalah putri bungsu Rasulullah Saw. setelah ber-
turut-turut Zainab, Ruqayyah, dan Ummu Kulsum. Saudara laki-lakinya yang tertua, Qasim dan Abdullah, meninggal dunia pada usia muda.
. Teladan yang bisa diambil Kehidupan rumah tangga Fatimah sangatlah sederhana. Bahkan sering juga
kekurangan, sehingga beberapa kali harus menggadaikan berang-barang keperluan rumah tangga mereka untuk membeli makanan.
Fatimah adalah seorang wanita yang agung, seorang ahli hukum slam. Dari Fati- mah inilah banyak diriwayatkan hadis Nabi Saw. Dialah tokoh perempuan dalam
bidang kemasyarakatan. Orangnya sangat sabar dan bersahaja, akhlaknya sangat mulia.
Buku Guru Kelas XI
76
B. Uwais al-Qarni
. Riwayat hidup singkat Uwais al-Qarni adalah salah seorang penduduk Yaman, daerah Qarn dari kabi-
lah Murad. Ayahnya sudah tiada dan dia hidup bersama ibunya dan sangat berbakti kepadanya. Uwais al-Qarni pernah mengidap penyakit kusta, lau berdoa kepada Al-
lah swt lalu diberi kesembuhan, tetapi masih ada bekas sebesar dirham di kedua lengannya. Menurut keterangan, Nabi Muhammad saw mengatakan bahwa Uwais
al-Qarni adalah pemimpin para tabi in.
. Teladan yang bisa diambil Uwais al-Qarni sosok pribadi yang sangat sederhana. idupnya tidak bergeli-
mang engan harta. Ujian hidup yang dialami diterima dengan ikhlas dengan tetap tidak meninggalkan usaha dan kerja keras untuk keluar dari ujian itu. Termasuk
ketika diuji penyakit kusta oleh Allah swt.
Uwais al-Qarni juga igur yang sangat hormat dan taat kepada ibunya. Sebagian hidupnya digunakan untuk merawat dan mendampingi ibu yang sangat disayangi.
V. Proses Pembelajaran a. Persiapan
Guru mengucapkan salam dan berdoa bersama. Guru memeriksa kehadiran, kerapian berpakaian, posisi tempat duduk disesuaikan
dengan kegiatan pembelajaran. Guru menyapa peserta didik dengan memperkenalkan diri kepada peserta didik.
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran. Guru mengajukan pertanyaan secara komunikatif materi sebelumnya dan
mengaitkan dengan materi meneladani kisah Fatimatuzzahra dan Uwais al-Qarni. Mediaalat peragaalat bantu bisa berupa tulisan manual di papan tulis, kertas
karton tulisan yang besar dan mudah dilihatdibaca , atau dapat juga menggunakan multimedia berbasis CT atau media lainnya.
Model pengajaran yang digunakan dalam kompetensi ini adalah bermain peran role playing
. Model pembelajaran ini bertujuan untuk mengeksplorasi perasaan peserta didik, mentransfer dan mewujudkan pandangan mengenai perilaku, nilai
dan persepsi peserta didik, mengembangkan keterampilan skill pemecahan masalah dan tingkah laku, dan mengeksplorasi materi pelajaran dalam cara yang
berbeda.
77
Akidah Akhlak Kurikulum 2013
b. Pelaksanaan
Guru meminta peserta didik untuk mencermati gambar keluarga yang sedang berdoa di dekat Ka bah di kolom Ayo Merenungkan .
Peserta didik mengemukakan hasil pencermatan tersebut. Peserta didik mengamati gambar yang ada pada kolom Ayo Mengamati .
Peserta didik mengemukakan isi gambar. Guru memberikan penjelasan tambahan dan penguatan yang dikemukakan peserta
didik isi gambar tersebut. Peserta didik menyimak penjelasan guru atau mencermati gambar atau tayangan
visual ilm tentang Fatimatuzahra atau perjuangan sahabat Nabi Muhammad saw diusahakan oleh guru , secara klasikal atau individual.
Peserta didik dibagi dalam beberapa kelompok dan diberikan tugas untuk berdiskusi sesuai dengan tema yang telah ditentukan yaitu mengungkapkan
sifat-sifat utama Fatimatuzzahra dan Uwais al-Qarni dan meneladani kisahnya. Secara bergantian masing-masing kelompok mempresentasikan hasilnya dan
kelompok lainnya memperhatikanmenyimak dan memberikan tanggapan. Guru memberikan penjelasan tambahan dan penguatan yang dikemukakan peserta
didik tentang materi tersebut. Secara bergantian masing-masing kelompok menampilkan perannya sesuai dengan
skenario yang telah dipelajarinya sedangkan kelompok lain memperhatikan menyimak dan memberikan tanggapan.
Guru dan peserta didik menyimpulkan intisari dari pelajaran tersebut sesuai yang terdapat dalam buku teks siswa pada kolom rangkuman.
Pada kolom Ayo Berlatih , guru: a. Meminta peserta didik untuk mengerjakan bagian uraian.
b. Membimbing peserta didik untuk mengamati dirinya sendiri tentang perilaku yang mencerminkan orang yang meneladani kisah Fatimatuzzahra
dan Uwais al-Qarni di lingkungannya kolom tugas .
Buku Guru Kelas XI
78
VI. Penilaian
