2. Struktur Teks dari percakaan yang menggunakan ungkapan sapaan dan
pamitan, yaitu: a.
Opening b.
Contentsustaining c.
Closing 3.
Unsur Kebahasaan dari ungkapan sapaan dan pamitan, yaitu: a.
ungkapan sapaan dan responsnya Hello, Hi, Good morning, Good afternoon, dsb.
b. ungkapan pamitan dan responsnya Good night, Goodbye, Bye, See you,
dsb.
E. Metode Pembelajaran
Scientific Method
F. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi
Alokasi Waktu
Pendahuluan
1. Guru
mengucapkan salam
ketika memasuki kelas.
2. Guru meminta siswa untuk berdoa
bersama sebelum
memulai kegiatan
pembelajaran. 3.
Guru mengecek kehadiran siswa. 4.
Guru mengajukan berbagai pertanyaan terkait dengan materi yang akan dipelajari.
5. Guru menyampaikan tentang tujuan
pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai.
10 menit
Inti Mengamati:
1. Membaca dialog singkat dengan cermat.
2. Memberi tanda centang pada ungkapan
yang siswa baca. 60 menit
Menanya:
3. Dengan bimbingan guru peserta didik
merumuskan pertanyaanterkait dengan isi, fungsi sosial, dan struktur teks, serta unsur
kebahasaan dalam teks yang telah dibaca dan membahasnya.
4. Dengan bimbingan guru merumuskan
pertanyaan tentang bagaimana menyapa dan merespon sapaan dan membahasnya.
5. Dengan bimbingan guru peserta didik
merumuskan pertanyaan
tentang bagaimana berpamitan dan merespon
pamitan dan membahasnya
Mengumpulkan Data:
6. Menjawab pertanyaan terkait dengan isi,
fungsi sosial, dan struktur teks, serta unsur kebahasaan
dalam teks
yang telah
disaksika. 7.
Menjawab pertanyaan
bagaimana menyapa dan merespon sapaan.
8. Bersama Guru membahas pertanyaan yang
berkaitan dengan fungsi sosial, ungkapan sapaan dan pamitan.
9. Berlatih mengucapkan ungkapan sapaan
dan responnya. 10.
Secara berpasangan menjawab pertanyaan berpamitan dan merespon pamitan.
11. Berlatih mengucapkan ungkapan pamitan
dan responnya. 12.
Secara berpasangan berdialog menyapa dan berpamitan.
Mengasosiasikan:
13. Secara berpasangan peserta didik
melengkapi dialog yang telah disediakan.
Mengkomunikasikan:
14. Mempresentasikan jawaban yang telah
mereka pelajari di depan kelas.
Mencipta:
15. Secara berpasangan, siswa membuat
dialog singkat.
Penutup
16. Dengan
bimbingan guru,
siswa menyimpulkan materi yang telah mereka
pelajari. 17.
Dengan bimbingan
guru, siswa
menanyakan hal-hal yang belum jelas. 18.
Guru menjelaskan rencana pembelajaran yang akan datang.
10 menit
G. Media dan Sumber Belajar
