Mengkomunikasikan:
14. Mempresentasikan jawaban yang telah
mereka pelajari di depan kelas.
Mencipta:
15. Secara berpasangan, siswa membuat
dialog singkat.
Penutup
16. Dengan
bimbingan guru,
siswa menyimpulkan materi yang telah mereka
pelajari. 17.
Dengan bimbingan
guru, siswa
menanyakan hal-hal yang belum jelas. 18.
Guru menjelaskan rencana pembelajaran yang akan datang.
10 menit
G. Media dan Sumber Belajar
1. Media
: Material persentation slides 2.
Alat dan Bahan : Komputer and LCD
3. Sumber Pembelajaran
: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2014. Bahasa Inggris When English Rings the Bell SMPMTs Kelas VII.
Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 4.
H. Penilaian
1. Kompetensi Sikap Spiritual
a. Teknik Penilaian
:Observasi dan Penilaian Diri b.
Bentuk Instrumen :Lembar
observasi dan
Lembar Penilaian Diri
c. Kisi-kisi
:
No. Butir Nilai
Indikator Jumlah
Butir Instrumen
1. Bersyukur
Bersemangat dalam melaksanakan setiap kegiatan pada pembelajaran
Bahasa Inggris. 1
Serius dalam melaksanakan setiap kegiatan pada pembelajaran Bahasa
Inggris. 1
JUMLAH 2
d. Instrumen
: lihat Lampiran 1A dan Lampiran 1B. e.
Petunjuk Penentuan Skor : lihat Lampiran 3.
2. Kompetensi Sikap Sosial
a. Teknik Penilaian
: Observasi b.
Bentuk Instrumen :Lembar observasi
c. Kisi-kisi :
No. Butir
Nilai Indikator
Jumlah Butir
Instrumen
1. Santun
Menyapa guru dan teman menggunakan Bahasa Inggris yang berterima.
1
Berpamitan pada guru dan peserta didik menggunakan Bahasa Inggris yang
berterima. 1
2. Peduli
Menjawab atau menjelaskan pertanyaan teman yang kurang paham dengan konteks
materi ungkapan sapaan dan pamitan dan responsnya
1
Menjawab sapaan guru dan teman menggunakan Bahasa Inggris yang
berterima 1
Menjawab ungkapan pamitan guru dan teman menggunakan Bahasa Inggris yang
berterima 1
JUMLAH 5
d. Instrumen
: lihat Lampiran2. e.
Petunjuk Penentuan Skor : lihat Lampiran 3.
3. Kompetensi Pengetahuan
a. Teknik Penilaian
: Tes Tertulis b.
Bentuk Instrumen : Menjawab pertanyaan.
c. Kisi-kisi
: No.
Indikator Jumlah
Butir Soal Nomor Butir
Soal Disajikan dialog, peserta didik
mencatan dan menemukan arti dari ungkapan yang ada dalam dialog.
6 1-6
Disajikan teks rumpang, peserta didik melengkapi dialog rumpang dengan
ungkapan sapaan dan pamitan yang tepat.
4 1-4
JUMLAH 10
d. Instrumen
: lihat Lampiran 4 e.
Petunjuk Penentuan Skor : lihat Lampiran 4
5. Kompetensi Keterampilan
a. TeknikPenilaian
:Praktik b.
Bentuk Instrumen : Tes Keterampilan Berbicara
c. Kisi-kisi
:
No .
Indikator Jumlah
Butir Soal 1.
Disajikan situasi, peserta didik dapat melakukan percakapan yang melibatkan ungkapan sapaan, pamitan
dan responsnya dengan lancar, runtut dan berterima secara berpasangan.
1
d. Instrumen
: lihat Lampiran 5A. e.
Petunjuk Penentuan Skor : lihat Lampiran 5B.
Tempel, Agustus 2014
Guru Pembimbing Mahasiswa
Y.Aris Harjita, S.Pd Ari Putri Haryanti
NIP. 19670903 199203 1 006 NIM. 11202244024
LAMPIRAN 1A:
INSTRUMENPENILAIANSIKAP SPIRITUAL LEMBAR OBSERVASI
A. Petunjuk Umum
