RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SMP Negeri 3 Tempel
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
KelasSemester : VIII
Materi Pokok : Pemaparan Jati Diri Lisan dan Tulis
Topik : Introducing My Family
Alokasi Waktu : 4 x 40 Menit 2 Pertemuan
A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
toleransi, gotongroyong, santun, percayadiri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya. 3.
Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata. 4.
Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, danmembuat dan ranah abstrak
menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandangteori.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
KI Kompetensi Dasar
Indikator 1.
1.1 Mensyukuri kesempatan dapat
mempelajari bahasa Inggris sebagai
bahasa pengantar
komunikasi internasional yang diwujudkan dalam semangat
belajar. 1.1.1
Bersemangat dalam
melaksanakan setiap
kegiatan pada pembelajaran Bahasa Inggris.
1.1.2 Serius dalam melaksanakan
setiap kegiatan
pada pembelajaran Bahasa
Inggris.
2. 2.2
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, percaya diri, dan
bertanggung jawab
dalam melaksanakan
komunikasi transaksional dengan guru dan
teman. 2.2.1 Tidak mencontek ketika
mengerjakan tugas. 2.2.2 Menyelesaikan tugas Bahasa
Inggris tepat waktu. 2.2.3 Mengumpulkan tugas yang
diberikantepat waktu. 2.2.4Menyampaikan
pendapat dengan percaya diri.
2.2.5Menyelesaikan tugas yang menjadi bagiannya dalam
kerja kelompok. 3.
3.4 Memahami
fungsi sosial,
struktur teks,
dan unsur
kebahasaan dari
teks pemaparan jati diri, sesuai
dengan konteks
penggunaannya. 3.4.1 Mengidentifikasi fungsi sosial
teks pemaparan diri. 3.4.2 Mengidentifikasi struktur
teks pada teks pemaparan diri.
3.4.3 Mengidentifikasi unsur kebahasaan
pada teks
pemaparan diri. 4.
4.4
4.5 Menangkap makna pemaparan
jati diri lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana.
Menyusun teks lisan dan
tulis untuk memaparkan dan
menanyakan jati diri, dengan sangat pendek dan sederhana,
dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks. 4.4.1 Melengkapi kalimat sesuai
gambar yang di tampilkan. 4.4.2 Membuat Family Tree
berdasarkan keluarga
masing-masing. 4.5.1 Menyusun teks pendek dan
sederhana memaparkkan jati diri.
4.5.2 Mempresentasikan
teks pendek
dan sederhana
memaparkan jati diri di depan kelas.
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, siswa diharapkan: 1.1.1.1
mengikuti pembelajaran Bahasa Inggris dengan semangat,
