No Butir Penilaian
Deskripsi Skor
Cukup teliti Kurang Teliti
Tidak teliti 2
1
B. Rumus Penghitungan Skor Akhir:
Skor Akhir = Skor Maksimal= Banyaknya Indikator x 4
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SMP Negeri 3 Tempel
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
KelasSemester : VIII
Materi Pokok : Teks lisan dan tulis yang menyatakan dan
menayakan nama hari, waktu dalam hari, waktu dalam bentuk angka, tanggal dan tahun
Topik : My Birthday
Alokasi Waktu : 2x40 Menit 1 Pertemuan
A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayatiajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
peduli toleransi, gotongroyong, santun, percayadiri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya. 3.
Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata. 4.
Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, danmembuat dan ranah abstrak
menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam
sudut pandangteori.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
KI Kompetensi Dasar
Indikator 1.
1.1 Mensyukuri
kesempatan dapat mempelajari bahasa
Inggris sebagai
bahasa pengantar
komunikasi internasional
yang 1.1.1
Bersemangat dalam
melaksanakan setiap kegiatan pada pembelajaran Bahasa
Inggris. 1.1.2
Serius dalam melaksanakan
diwujudkan dalam semangat belajar.
setiap kegiatan
pada pembelajaran
Bahasa Inggris.
2. 2.2
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, percaya diri, dan
bertanggung jawab dalam melaksanakan
komunikasi transaksional dengan guru
dan teman. 2.2.1
Tidak mencontek
ketika mengerjakan tugas.
2.2.2 Menyelesaikan tugas Bahasa Inggris tepat waktu.
2.2.3 Mengumpulkan tugas yang diberikantepat waktu.
2.2.4Menyampaikan pendapat
dengan percaya diri. 2.2.5Menyelesaikan tugas yang
menjadi bagiannya dalam kerja kelompok.
3. 3.3
Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan dari teks tentang nama hari, bulan,
nama waktu dalam hari, waktu dalam bentuk angka,
tanggal, dan tahun. 3.3.1 Mengidentifikasi fungsi sosial
dariteks tentang nama hari, bulan, nama waktu dalam
hari, waktu dalam bentuk angka, tanggal, dan tahun.
3.3.2 Mengidentifikasi struktur teks dariteks tentang nama hari,
bulan, nama waktu dalam hari, waktu dalam bentuk
angka, tanggal, dan tahun. 3.3.3
Mengidentifikasi unsur
kebahasaan dariteks tentang nama hari, bulan, nama
waktu dalam hari, waktu dalam bentuk angka, tanggal,
dan tahun. 4.
4.3 Menyusun teks lisan dan tulis
untuk menyatakan
dan menanyakan
nama hari,
bulan,nama waktu
dalam hari, waktu dalam bentuk
angka, tanggal dan tahun 4.3.1
Menulis
Kategori