Penghitungan Skor Akhir: PENUTUP

2. 2.2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, percaya diri, dan bertanggung jawab dalam melaksanakan komunikasi transaksional dengan guru dan teman. 2.2.1 Tidak mencontek ketika mengerjakan tugas. 2.2.2 Menyelesaikan tugas Bahasa Inggris tepat waktu. 2.2.3 Mengumpulkan tugas yang diberikantepat waktu. 2.2.4Menyampaikan pendapat dengan percaya diri. 2.2.5Menyelesaikan tugas yang menjadi bagiannya dalam kerja kelompok. 3. 3.4 Memahami fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks pemaparan jati diri, sesuai dengan konteks penggunaannya. 3.4.1 Mengidentifikasi fungsi sosial teks pemaparan diri. 3.4.2 Mengidentifikasi struktur teks pada teks pemaparan diri. 3.4.3 Mengidentifikasi unsur kebahasaan pada teks pemaparan diri. 4. 4.4 4.5 Menangkap makna pemaparan jati diri lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana. Menyusun teks lisan dan tulis untuk memaparkan dan menanyakan jati diri, dengan sangat pendek dan sederhana, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks. 4.4.1 Melengkapi kalimat sesuai gambar yang di tampilkan. 4.4.2 Membuat Family Tree berdasarkan keluarga masing-masing. 4.5.1 Menyusun teks pendek dan sederhana memaparkkan jati diri. 4.5.2 Mempresentasikan teks pendek dan sederhana memaparkan jati diri di depan kelas.

C. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti proses pembelajaran, siswa diharapkan: 1.1.1.1 mengikuti pembelajaran Bahasa Inggris dengan semangat, 1.1.2.1 mengikuti setiap kegiatan pembelajaran Bahasa Inggris dengan serius, 2.2.1.1 menyelesaikan tugasyang diberikan tepatwaktu, 2.2.2.1 mengumpulkan tugas yang diberikan tepat waktu, 2.2.3.1 menyampaikan pendapat dengan percaya diri, 2.2.4.1 menyelesaikan tugas bagiannya dalam kerja kelompok, 3.4.1.1 mengidentifikasi fungsi sosial teks pemaparan diri, 3.4.2.1 mengidentifikasi struktur teks pada teks pemaparan diri, 3.4.3.1 mengidentifikasi unsur kebahasaan pada teks pemaparan diri, 4.4.1.1 melengkapi kalimat sesuai gambar yang di tampilkan, 4.4.2.1 membuat Family Tree berdasarkan keluarga masing-masing, 4.5.1.1 menyusun teks pendek dan sederhana memaparkkan jati diri, 4.5.2.1 mempresentasikan teks pendek dan sederhana memaparkan jati diri di depan kelas.

D. Materi Pembelajaran

1. Fungsi Sosial

Memaparkan jati diri dan keluarga

2. Struktur Teks

a. My name is…. b. My father’s name is …. c. My mother’s name is … d. How many brothers do you have?

3. Unsur Kebahasaan

a. Kata ungkapan terkait jati diri. b. Kata kerja dalam simple present tense: is, am, are dan Verb verb 1, Verb ses. c. Kata tanya What, Where, how d. Kata ganti I, He, She, Her, His dan We. e. Cardinal number dan ordinal number f. Ucapan, tekanan kata, intonasi, ejaan,

E. Metode Pembelajaran

Scientific Method