BAB V ANALISIS DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data
1. Deskripsi Responden Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Oktober sampai dengan November 2008. Dalam penelitian ini, yang menjadi responden adalah
siswa-siswi SMA GAMA Yogyakarta sebanyak 87 orang. Dari jumlah populasi yang ada hanya 80 orang yang mengisi kuesioner karena pada
saat penelitian ada sebanyak 7 orang yang tidak berangkat. Adapun uraian dari penelitian yang telah dilakukan adalah sebagai
berikut: a.
Responden berdasarkan Jenis Kelamin Jenis Kelamin responden dikategorikan menjadi 2 dua yaitu laki-
laki dan perempuan.
Tabel 5.1 Responden Berdasarkan Jenis Kelamin
Jenis Kelamin Jumlah
Σ Laki-laki 42
52,5 Perempuan 38
47,5 Jumlah 80
100 Berdasarkan tabel di atas, dapat diketahui bahwa responden yang
berjenis kelamin laki-laki sebanyak 42 orang atau 52,5 dan responden perempuan sebanyak 38 orang atau 47,5 . Dari data
tersebut, dapat disimpulkan bahwa responden yang berjenis kelamin 58
laki-laki lebih banyak dibandingkan responden yang berjenis kelamin perempuan.
b. Responden berdasarkan prestasi belajar siswa
Prestasi belajar responden dilihat dari rata-rata nilai raport. Dari semua data terkumpul kemudian dicari rata-ratanya yang didapat
hasilnya sebesar 69,6. Setelah diketahui nilai rata-rata kemudian dikategorikan menjadi 2 dua kelompok yaitu:
1. kelompok tinggi: rata-rata 69,6 2. kelompok rendah: rata-rata
≤ 69,6.
Tabel 5.2 Responden Berdasarkan Prestasi Belajar Siswa
Prestasi belajar Jumlah
Σ Tinggi 69,6
39 48,8
Rendah ≤ 69,6
41 51,3 Jumlah 80
100 Berdasarkan tabel di atas, dapat dilihat bahwa responden yang
prestasi belajarnya tinggi 69,6 sebanyak 39 orang atau 48,8; sedangkan yang prestasi belajarnya rendah
≤69,6 sebanyak 41 orang atau 51,3. Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan bahwa
prestasi belajar responden masih rendah, karena sebagian besar responden memiliki prestasi belajar berada di bawah rata-rata.
c. Responden berdasarkan Pendapatan Orang Tua
Pendapatan orang tua dikategorikan menjadi dua kelompok yaitu: 1. kelompok tinggi: pendapatan Rp 2.000.000,00
2. kelompok rendah: pendapatan ≤ Rp 2.000.000,00.
Tabel 5.3 Responden Berdasarkan Pendapatan Orang Tua
Pendapatan Orang Tua Jumlah
Σ Tingkat pendapatan tinggi Rp 2.000.000,00
34 42,5
Tingkat pendapatan rendah ≤ Rp 2.000.000,00
46 57,5 Jumlah 80
100 Berdasarkan tabel di atas, dapat diketahui bahwa responden yang
orang tuanya berpendapatan tinggi Rp2000.000,00 sebanyak 34 orang atau 42,5; sedangkan yang berpendapatan rendah
≤Rp2000.000,00 sebanyak 46 orang atau 57,5. Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan bahwa pendapatan orang tua responden
tergolong rendah, karena sebagian besar responden orang tuanya berpendapatan di bawah Rp 2.000.000,00
2. Deskripsi Minat Siswa Untuk Menjadi Guru
Untuk mengklasifikasikan deskripsi minat siswa untuk menjadi guru digunakan acuan penilaian PAP II. Berikut ini disajikan tabel interpretasi
minat siswa untuk menjadi guru:
Tabel 5.4 Minat Siswa Untuk Menjadi Guru
Skor Frekuensi Persentase Intrepretasi Penilaian
106 −125
- - Sangat Tinggi
91 – 105 10 12,5
Tinggi 81 – 90
26 32,5 Cukup
71 – 80 28 35,0
Rendah 71
16 20,0 Sangat Rendah
Jumlah 80 100
Tabel V.4 di atas menunjukkan bahwa minat siswa untuk menjadi guru yang terkategorikan sangat tinggi tidak ada, terkategorikan tinggi
sebanyak 10 orang atau 12,5, terkategorikan cukup sebanyak 26 orang atau 32,5, terkategorikan rendah sebanyak 28 orang atau 35,0,
terkategorikan sangat rendah sebanyak 16 orang atau 20,0. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa sebagian besar responden berminat
rendah untuk menjadi guru. Hal ini didukung oleh hasil persentase tertinggi minat siswa untuk menjadi guru terletak pada kategori rendah.
a. Minat Siswa Untuk Menjadi Guru Ditinjau dari Jenis Kelamin
Berikut ini disajikan tabel interpretasi minat siswa untuk menjadi guru ditinjau dari jenis kelamin:
Tabel 5.5 Minat Siswa Untuk Menjadi Guru Ditinjau dari Jenis Kelamin
Kriteria Jenis Kelamin
Total Laki-laki Perempuan
Jumlah Jumlah Jumlah Sangat
Tinggi - - - - - -
Tinggi 1 2,38
9 23,68
10 12,5
Cukup 15 35,71
11 28,95
26 32,5
Rendah 15 35,71
13 34,21
28 35,0
Sangat Rendah 11
26,2 5
13,16 16
20,0 Jumlah 42 100 38 100 80
100
Tabel V.5 di atas menunjukkan bahwa minat siswa untuk menjadi guru ditinjau dari jenis kelamin dapat diuraikan sebagai berikut:
1 Jenis kelamin Laki-laki Untuk responden laki-laki tidak ada satu orang pun yang
berminat sangat tinggi, 1 orang 2,38 memiliki minat tinggi, 15
orang 35,71 memiliki minat yang cukup, 15 orang 35,71 memiliki minat rendah, 11 orang 26,2 memiliki minat sangat
rendah. 2 Jenis kelamin Perempuan
Untuk responden perempuan tidak ada satu orang pun yang berminat sangat tinggi, 9 orang 23,68 memiliki minat tinggi, 11
orang 28,95 memiliki minat cukup, 13 orang 34,21 memiliki minat rendah, 5 orang 13,16 memiliki minat sangat rendah.
b. Minat Siswa Untuk Menjadi Guru Ditinjau dari Prestasi Belajar
Berikut ini disajikan tabel interpretasi minat siswa untuk menjadi guru ditinjau dari prestasi belajar siswa
Tabel 5.6 Minat Siswa Untuk Menjadi Guru Ditinjau dari Prestasi Belajar
Kriteria Prestasi Belajar
Total Tinggi 69,6
Rendah ≤69,6
Jumlah Jumlah Jumlah Sangat
Tinggi - - - - - -
Tinggi 7 17,95 3 7,32 10 12,5
Cukup 13 33,33 13 31,71 26 32,5
Rendah 10 25,64 18 43,90 28 35,0
Sangat Rendah 9 23,08 7 17,07 16 20,0
Jumlah 39 100 41 100 80 100
Tabel V.6 di atas menunjukkan bahwa minat siswa untuk menjadi guru ditinjau dari prestasi belajar dapat diuraikan sebagai berikut:
1 Prestasi belajar tinggi 69,6 Untuk responden yang berprestasi tinggi 69,6 tidak ada
satu orang pun yang memiliki minat sangat tinggi, 7 orang 17,95
memiliki minat tinggi, 13 orang 33,33 memiliki minat cukup, 10 orang 25,64 memiliki minat rendah, dan 9 orang 23,08
memiliki minat sangat rendah. 2 prestasi belajar rendah
≤ 69,6 Untuk responden yang berprestasi rendah
≤ 69,6 tidak ada satu orang pun yang minatnya sangat tinggi, 3 orang 7,32
memiliki minat tinggi, 13 orang 31,71 memiliki minat cukup, 18 orang 43,90 memiliki minat rendah, 7 orang 17,07 memiliki
minat sangat rendah. c.
Minat Siswa Untuk Menjadi Guru Ditinjau dari Pendapatan Orang Tua Berikut ini disajikan tabel interpretasi minat siswa untuk menjadi
guru ditinjau dari pendapatan orang tua:
Tabel 5.7 Minat Siswa Untuk Menjadi Guru Ditinjau dari Pendapatan Ortu
Kriteria Pendapatan ortu
Total Tinggi
Rp2.000.000,00 Rendah
≤Rp2.000.000,00 Jumlah
Jumla h
Juml ah
Sangat Tinggi -
- -
- -
- Tinggi 3
8,82 7
15,22 10
12,5 Cukup
9 26,47 17 36,96 26 32,5
Rendah 13 38,24
15 32,6
28 35,0
Sangat Rendah 9
26,47 7
15,22 16
20,0 Jumlah
34 100 46 100 80 100
Tabel V.7 di atas menunjukkan bahwa minat siswa untuk menjadi guru ditinjau dari pendapatan orang tua dapat diuraikan sebagai
berikut:
1 Pendapatan tinggi Rp2.000.000,00 Untuk responden yang orang tuanya berpendapatan tinggi
tidak ada satu orang pun yang memiliki minat sangat tinggi, 3 orang 8,82 memiliki minat tinggi, 9 orang 26,47 memiliki minat
cukup, 13 orang 38,24 memiliki minat rendah, dan 9 orang 26,47 memiliki minat sangat rendah.
2 Pendapatan rendah ≤Rp2.000.000,00
Untuk responden yang orang tuanya berpendapatan rendah tidak ada satu orang pun yang berminat sangat tinggi, 7 orang
15,22 memiliki minat tinggi, 17 orang 36,96 memiliki minat cukup, 15 orang 32,6 memiliki minat rendah, 7 orang 15,22
memiliki minat sangat rendah.
B. Hasil Pengujian Pasyarat Analisis
Kategori