11 mengontrol pengetahuan dan keterampilan
– keterampilan yang diperoleh Zimmerman, 1990.
Berbagai hasil penelitian menggambarkan pentingnya keterampilan self regulated learning dimiliki oleh mahasiswa karena berkorelasi dengan usaha belajar
yang efektif dan efisien. Hasilnya akan diperoleh tingkat kepuasan akademik yang lebih tinggi yaitu prestasi akademik Zimmerman, 1990. Prestasi akademik
merupakan salah satu tolok ukur dari keberhasilan seseorang dalam dunia akademik hal ini dikemukakan oleh El-Anzi dalam Latifah, 2010.
Pengaruh positif lain yang diperoleh dari keterampilan self regulated learning adalah pembentukan karakter untuk meningkatkan motivasi belajar sepanjang hayat
life long learning dan menjadi mandiri dalam berbagai konteks kehidupan lainnya. Oleh karena itu, berdasarkan paparan di atas peneliti ingin meneliti perbedaan self
regulated learning pada mahasiswa yang bersuku Batak Toba merantau dan non merantau di Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara USU.
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan uraian latar belakang tersebut, maka yang menjadi permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah ada perbedaan self regulated learning pada
mahasiswa yang bersuku Batak Toba merantau dan non merantau di Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara USU.
Universitas Sumatera Utara
12
C. Tujuan Penelitian
Penelitian ini bertujuan untuk melihat bagaimana mahasiswa menyadari pentingnya self regulated learning dan apakah ada perbedaan self regulated learning
pada mahasiswa yang bersuku Batak Toba merantau dan non merantau di Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara USU.
D. Manfaat Penelitian
Penelitian ini diharapkan dapat memberikan dua manfaat yaitu manfaat secara teoritis dan manfaat secara praktis.
1. Manfaat Teoritis
Penelitian ini diharapkan dapat mengembangkan teori self regulated learning secara khusus dan memberi informasi mengenai perbedaan self regulated learning
pada mahasiswa yang bersuku Batak Toba merantau dan non merantau di Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara, sehingga dapat menambah literatur penelitian
dalam bidang ilmu psikologi. 2.
Manfaat Praktis Penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat praktis, antara lain :
a. Memberikan gambaran umum mengenai self regulated learning pada mahasiswa
suku Batak Toba yang merantau dan non merantau, sehingga dapat dijadikan sebagai dasar bagi para mahasiswa untuk memperbaiki proses belajarnya dan
menuntut mahasiwa untuk belajar yang lebih efektif.
Universitas Sumatera Utara
13 b.
Dapat digunakan oleh para ahli, khususnya bidang Psikologi Pendidikan dalam mengembangkan strategi belajar yang lebih efektif dengan menerapkan self
regulated learning. c.
Bagi mahasiswa suku Batak Toba yang merantau dan non merantau sebagai bahan informasi tentang pentingnya self regulated learning digunakan dan
diterapkan dalam proses pembelajaran sehingga dapat mencapai dan mempertahankan prestasi akademik yang lebih baik.
E. Sistematika Penulisan
