Variabel tergantung : Self regulalated learning

34

B. Definisi Operasional Variabel Penelitian

Definisi operasional adalah suatu definisi mengenai variabel yang dirumuskan berdasarkan karakteristik-karakteristik variabel tersebut yang dapat diamati Azwar, 2009. Definisi operasional dari variabel-variabel dalam penelitian ini yaitu:

1. Variabel tergantung : Self regulalated learning

Self regulated learning adalah usaha terampil yang dilakukan oleh mahasiswa untuk memotivasi dirinya sendiri dalam mengatur proses belajarnya dengan cara evaluasi tehadap kemajuan tugas self evaluating, mengatur materi pelajaran organizing dan transforming, membuat rencana dan tujuan belajar goal setting and planning, mencari informasi seeking information, mencatat hal penting keeping record and monitoring, mengatur lingkungan belajar environmental structuring, konsekuensi setelah mengerjakan tugas self consequences, Mengulang dan mengingat rehearsing and memorizing, meminta bantuan teman sebaya seeking assistance from peers, meminta bantuan guru seeking assistance from teacher, meninjau kembali buku teks reviewing the textbook, meninjau kembali catatan reviewing the notes, meninjau kembali tes sebelumnya dan menyiapkan tes reviewing the previous tests and assignment in preparation for a test yang bertujuan untuk meningkatkan prestasi akademik. Variabel ini akan diukur dengan skala self regulated learning yang disusun oleh peneliti berdasarkan 13 kategori strategi self regulated learning yang dikemukakan oleh Zimmerman dan Martinez-Pons 1986 yaitu : 1 Evaluasi Universitas Sumatera Utara 35 tehadap kemajuan tugas self evaluating, 2 Mengatur materi pelajaran organizing dan transforming, 3 Membuat rencana dan tujuan belajar goal setting and planning, 4 Mencari informasi seeking information, 5 Mencatat hal penting keeping record and monitoring, 6 Mengatur lingkungan belajar environmental structuring, 7 Konsekuensi setelah mengerjakan tugas self consequences, 8 Mengulang dan mengingat rehearsing and memorizing, 9 Meminta bantuan teman sebaya seeking assistance from peers, 10 Meminta bantuan guru seeking assistance from teacher, 11 Meninjau kembali buku teks reviewing the textbook, 12 Meninjau kembali catatan reviewing the notes, 13 Meninjau kembali tes sebelumnya dan menyiapkan tes reviewing the previous tests and assignment in preparation for a test. Skor tinggi pada skala ini menunjukkan penerapan self regulated learning yang tinggi pada individu dan sebaliknya skor rendah akan menunjukkan penerapan self regulated learning yang rendah.

2. Variabel bebas : Status tempat tinggal