Pendidikan Agama Islam XI
33
Pendahuluan: Apersepsi:
Siswa diberi penjelasan tentang tata cara pengurusan jenazah Motivasi:
Memotivasi siswa akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam memahami tata cara pengurusan jenazah
Kegiatan Inti Eksplorasi:
1.
Dengan informasi dari guru, siswa diajak memahami tata cara pengurusan jenazah 2.
Guru memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya; secara peduli caring, jujur fairnes, dan memiliki nilai keberanian bravery
3. Dengan metode inkuiri, melalui contoh siswa dipahamkan tentang tata cara pengurusan jenazah
4. Guru melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran
Elaborasi: 1.
Dengan berdiskusi siswa diajak memahami dan menjelaskan tentang tata cara pengurusan jenazah 2.
Siswa memraktikkan tata cara pengurusan jenazah dengan benar 3. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang tata cara pengurusan jenazah pada buku lks dan buku
penunjang lainnya Konfirmasi:
1. Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
2. Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan
penyimpulan
Penutup 1. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi
2. Siswa dan guru melakukan refleksi
3. Guru memberikan tugas rumah PR
4. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanan
konseling danatau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik
5. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya
E. Alat dan Bahan
1. Alat
: Kain kafan, meja, dan alat peraga 2.
Sumber belajar : -
Buku paket -
Buku lain yang relevan -
LKS Tuntas
F. Penilaian
1. Teknikjenis
: kuis dan tugas individu 2.
Bentuk instrumen : pertanyaan lisan dan tes tertulis
3. Instrumensoal
: 1. Sebutkan kewajiban seorang muslim yang masih hidup terhadap muslim yang telah meninggal dunia dalam
hal kepengurusan jenazah Jawab:
2. Siapakah jenazah yang tidak boleh dimandikan, dikafani, dan disalatkan? Jawab:
3. Jelaskan kain kafan yang disunahkan untuk dipakai saat mengafani jenazah Jawab:
4. Dari manakah biaya yang dipakai untuk mengafani jenazah? Jawab:
5. Siapakah yang menanggung pengurusan jenazah apabila jenazah tidak memiliki harta benda yang ditinggalkan?
Jawab:
Perhitungan nilai akhir dalam skala 0 – 100 adalah sebagai berikut: Nilai akhir = perolehan skor : skor maksimum 70 x skor ideal 100
Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remidi.
Pendidikan Agama Islam XI
34
…………………………. ….. Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Bab 6 Pelaksanaan Khotbah, Tablig, dan Dakwah
Satuan Pendidikan : SMA Mata Pelajaran
: Pendidikan Agama Islam KelasSemester
: XI2
Standar Kompetensi :
Memahami khotbah, tablig, dan dakwah
Kompetensi Dasar :
- Menjelaskan pengertian khotbah, tablig, dan dakwah - Menjelaskan tata cara khotbah, tablig, dan dakwah
- Memperagakan khotbah, tablig, dan dakwah Indikator
: - Menjelaskan pengertian khotbah, tablig, dan dakwah
- Menjelaskan tata cara khotbah, tablig, dan dakwah - Memperagakan khotbah, tablig, dan dakwah
Alokasi Waktu :
6 jam pelajaran 3 x pertemuan
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari materi ini, siswa diharapkan dapat: -
Menjelaskan pengertian khotbah, tablig, dan dakwah -
Menjelaskan tata cara khotbah, tablig, dan dakwah -
Memperagakan khotbah, tablig, dan dakwah
Karakter siswa yang diharapkan: -
Siswa dapat dipercaya trustworthines, rasa hormat dan perhatian respect, tekun diligence, tanggung jawab responsibility, berani courage, ketulusan honesty, integritas integrity, peduli caring, dan jujur fairnes
B. Materi Pembelajaran Pelaksanaan khotbah, tablig, dan dakwah
