Pendidikan Agama Islam XI
22
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Bab 1 Memahami Surat Ar Rum: 41-42, Al A’raf: 56-58, dan Sad: 27
Satuan Pendidikan : SMA
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
KelasSemester : XI2
Standar Kompetensi : Memahami ayat-ayat Alquran tentang perintah menjaga kelestarian lingkungan hidup Kompetensi Dasar
: - Membaca Q.S. Ar Rum: 41-42, Q.S. Al A’raf: 56-58, dan Q.S. Sad: 27 - Menjelaskan arti Q.S. Ar Rum: 41-42, Q.S. Al A’raf: 56-58, dan Q.S. Sad: 27
- Membiasakan perilaku menjaga kelestarian lingkungan hidup seperti terkandung dalam Q.S. Rum: 41-42, Q.S. Al A’raf: 56-58, dan Q.S. Sad: 27
Indikator : - Membaca Q.S. Ar Rum: 41-42, Q.S. Al A’raf: 56-58, dan Q.S. Sad: 27
- Menjelaskan arti Q.S. Ar Rum: 41-42, Q.S. Al A’raf: 56-58, dan Q.S. Sad: 27 - Menghafal Q.S. Ar Rum: 41-42, Q.S. Al A’raf: 56-58, dan Q.S. Sad: 27 dengan benar dan lancar
- Membiasakan perilaku menjaga kelestarian lingkungan hidup seperti terkandung dalam Q.S. Ar Rum: 41-42, Q.S. Al A’raf: 56-58, dan Q.S. Sad: 27
Alokasi Waktu : 6 jam pelajaran 3 x pertemuan
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari materi ini, siswa diharapkan dapat: -
Membaca Q.S. Ar Rum: 41-42, Q.S. Al A’raf: 56-58, dan Q.S. Sad: 27 -
Menjelaskan arti Q.S. Ar Rum: 41-42, Q.S. Al A’raf: 56-58, dan Q.S. Sad: 27 -
Menghafal Q.S. Ar Rum: 41-42, Q.S. Al A’raf: 56-58, dan Q.S. Sad: 27 dengan benar dan lancar -
Membiasakan perilaku menjaga kelestarian lingkungan hidup seperti terkandung dalam Q.S. Ar Rum: 41-42, Q.S. Al A’raf: 56-58, dan Q.S. Sad: 27
Karakter siswa yang diharapkan: -
Siswa dapat dipercaya trustworthines, rasa hormat dan perhatian respect, tekun diligence, tanggung jawab responsibility, berani courage, ketulusan honesty, integritas integrity, peduli caring, dan jujur fairnes
B. Materi Pembelajaran Memahami Surat Ar Rum: 41-42, Al A’raf: 56-58, dan Sad: 27
Pertemuan Ke-1 1.
Isi kandungan Q.S. Ar Rum: 41-42 yang pertama adalah Allah swt. menegaskan bahwa segala jenis kejahatan dan kerusakan, baik yang terjadi di daratan maupun di lautan, tidak lain karena perbuatan manusia. Dengan
menyaksikan berbagai kerusakan tersebut, seharusnya kita menyadari bahwa akibat dari itu semua akan kembali kepada diri manusia itu sendiri.
2. Sedangkan isi dari kandungan Q.S. Ar Rum: 41-42 yang kedua adalah anjuran untuk mempelajari dan
mengambil pelajaran dari sejarah umat-umat yang terdahulu. Mereka ditimpa dengan berbagai macam bencana disebabkan karena perbuatan mereka sendiri, yaitu mempersekutukan Allah swt.
Pertemuan Ke-2 1.
Isi kandungan Q.S. Al A’raf: 56-58 yang pertama adalah Allah swt. melarang umat manusia berbuat kerusakan di bumi dengan harapan agar manusia menjadi golongan yang senang berbuat kebaikan sehingga mendapatkan
rahmat dari Allah swt. 2.
Isi kandungan Q.S. Al A’raf: 56-58 yang kedua adalah Allah swt. Mahakuasa terhadap semua hal. Allah swt. meniupkan angin, dan menurunkan hujan. Air hujan yang turun kemudian menjadikan tanah yang sebelumnya
tandus dan gersang manjadi subur dan dapat menumbuhkan tanaman-tanaman dan buah-buahan yang bermanfaat bagi manusia.
3. Isi kandungan Q.S. Al A’raf: 56-58 yang ketiga adalah Allah swt. menegaskan bahwa pada tanah yang baik dan
subur, berbagai tanaman akan tumbuh dengan baik dan subur. Sebaliknya, pada tanah yang tandus tumbuhan tidak akan dapat tumbuh dengan baik dan subur.
Pertemuan Ke-3 1.
Isi kandungan Q.S. Sad: 27 yang pertama adalah Allah swt. menciptakan bumi, langit, dan segala isinya tidak sia-sia. Semua diciptakan Allah swt. dengan kekuasaan dan kehendak-Nya sebagai rahmat yang tidak ternilai
harganya.
Pendidikan Agama Islam XI
23
2. Isi kandungan Q.S. Sad: 27 yang kedua adalah orang kafir atau orang-orang yang tidak beriman, tidak akan
mempercayai hal itu. Mereka tidak mengikuti keesaan Allah swt., kebenaran wahyu, terjadinya hari kebangkitan, dan hari pembalasan.
3. Isi kandungan Q.S. Sad: 27 yang ketiga adalah Allah swt. menciptakan alam dan isinya hanya untuk kepentingan
manusia. Manusia diciptakan sebagai khalifah di bumi sehingga wajib untuk menjaga apa yang telah dikaruniakan Allah swt..
C. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok, tanya jawab, inkuiri, dan penugasan
