Pendidikan Agama Islam XI
35
agar bertakwa kepada Allah swt. dan memberikan pelajaran lain seperti keimanan, akhlak, hukum, atau masalah- masalah yang bermanfaat bagi jamaah, membaca ayat-ayat Alquran pada salah satu khotbah, dan berdoa pada
khotbah kedua untuk kaum muslimin. 3.
Tablig berasal dari kata bahasa Arab yang artinya menyampaikan. Secara istilah artinya menyampaikan suatu pesan atau ajaran Islam. Orang yang melakukan tablig disebut dengan mubalig.
4. Secara bahasa dakwah berasal dari kata bahasa Arab yang artinya menyeru, memanggil, mengajak, dan
menjamu. Sedangkan menurut istilah, dakwah adalah setiap usaha lisan maupun tulisan yang bersifat menyeru, mengajak, atau memanggil manusia lainnya untuk beriman kepada Allah swt. dan menaati semua perintah-Nya.
dan menjauhi semua larangan-Nya. sesuai akidah Islam agar mendapatkan kebahagiaan di dunia dan akhirat.
C. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok, tanya jawab, inkuiri, dan penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Ke-11 s.d. 13
Pendahuluan: Apersepsi:
Siswa diberi penjelasan tentang khotbah, tablig, dan dakwah Motivasi:
Memotivasi siswa akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam memahami tata cara khotbah, tablig, dan dakwah
Kegiatan Inti Eksplorasi:
1.
Dengan informasi dari guru, siswa diajak memahami tata cara khotbah, tablig, dan dakwah 2.
Guru memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya; secara peduli caring, jujur fairnes, dan memiliki nilai keberanian bravery
3. Dengan metode inkuiri, melalui contoh siswa dipahamkan tentang materi dan metode dalam khotbah, tablig, dan
dakwah 4.
Guru melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran Elaborasi:
1. Dengan berdiskusi siswa diajak memahami dan menjelaskan tentang tata cara khotbah, tablig, dan dakwah
2. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang khotbah, tablig, dan dakwah pada buku lks dan buku penunjang lainnya
Konfirmasi: 1.
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa 2.
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
Penutup 1. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi
2. Siswa dan guru melakukan refleksi
3. Guru memberikan tugas rumah PR
4. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanan
konseling danatau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik
5. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya
E. Alat dan Bahan
1. Alat
: 2.
Sumber belajar : -
Buku paket -
Buku lain yang relevan -
LKS Tuntas
F. Penilaian
1. Teknikjenis
: kuis dan tugas individu 2.
Bentuk instrumen: pertanyaan lisan dan tes tertulis 3.
Instrumensoal :
1. Jelaskan pengertian khotbah secara bahasa Jawab: .................................................................................................................................................................
2. Apakah hukum dakwah bagi setiap muslim? Jawab: .................................................................................................................................................................
3. Jelaskan maksud dari amar makruf nahi munkar Jawab: .................................................................................................................................................................
4. Jelaskan langkah awal yang dilakukan sebelum berkhotbah Jawab: .................................................................................................................................................................
5. Apakah pengertian tablig secara bahasa? Jawab: .................................................................................................................................................................
Perhitungan nilai akhir dalam skala 0 – 100 adalah sebagai berikut:
Pendidikan Agama Islam XI
36
Nilai akhir = perolehan skor : skor maksimum 70 x skor ideal 100 Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remidi.
…………………………. ….. Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
NIP. NIP.
Pendidikan Agama Islam XI
37
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Bab 7 Perkembangan Islam pada Masa Modern
Satuan Pendidikan : SMA Mata Pelajaran
: Pendidikan Agama Islam KelasSemester
: XI2
Standar Kompetensi : Memahami perkembangan Islam pada masa modern 1800-sekarang
Kompetensi Dasar : - Menjelaskan perkembangan Islam pada masa modern
- Menyebutkan contoh peristiwa perkembangan Islam pada masa modern
Indikator : - Menjelaskan perkembangan Islam pada masa modern
- Menyebutkan contoh peristiwa perkembangan Islam pada masa modern
Alokasi Waktu : 6 jam pelajaran 3 x pertemuan
A. Tujuan Pembelajaran
