Siklus II
Pada dasarnya dalam penelitian ini, bentuk tindakannya sama pada tiap- tiap siklus, yaitu siklus I, II, dan III. Siklus II dilaksanakan berdasarkan hasil
refleksi dari siklus I, pada siklus ini dilakukan perbaikan dari kekurangan yang ada pada siklus I. Siklus III dilaksanakan berdasarkan hasil refleksi dari siklus II,
pada siklus III dilakukan perbaikan dari kekurangan yang ada pada siklus II.
E. Data dan Teknik Pengumpulan Data
1. Jenis Data
Jenis data yang diperoleh adalah data kuantitatif dan data kualitatif. Data kuantitatif meliputi hasil belajar siswa pada ranah kognitif. Data kualitatif
meliputi aktivitas siswa selama mengikuti proses pembelajaran, kinerja guru dalam menerapkan model pembelajaran Jigsaw, tanggapan siswa dan tanggapan
guru terhadap proses pembelajaran.
2. Teknik Pengumpulan Data
Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah sebagai berikut: a. Metode dokumentasi
Metode dokumentasi digunakan untuk menyelidiki benda-benda tertulis seperti buku, majalah, dokumen, peraturan-peraturan, notulen rapat, catatan
harian, dan sebagainya Arikunto S. 2006. Metode ini digunakan untuk memperoleh data yang berupa jumlah siswa
dan hasil belajar sebelum dilakukan penelitian tindakan, data ini menunjukkan rendahnya hasil belajar siswa dan juga digunakan untuk mengambil gambar pada
saat proses pembelajaran berlangsung.
b. Metode tes Merupakan suatu metode yang mengunakan serentetan pertanyaan atau
latihan serta alat lain yang digunakan untuk mengukur keterampilan, pengetahuan intelegensi, ketrampilan mengajar atau bakat yang dimiliki individu atau
kelompok. Tes yang digunakan adalah tes prestasi yaitu tes yang digunakan untuk mengukur pencapaian seseorang setelah mempelajari sesuatu. Arikunto S.
2006. Metode ini digunakan untuk mengetahui hasil belajar siswa setelah
dilakukan pembelajaran. Metode ini dilaksanakan pada akhir siklus. Alat yang digunakan dalam metode ini yaitu berupa soal pilihan ganda berjumlah 20 butir
soal untuk masing-masing siklus yang digunakan untuk mengambil data kemampuan kognitif siswa. Soal tes pada akhir siklus dibuat sesuai dengan materi
berdasarkan kurikulum dan silabus, selanjutnya pengujian validitas isi content validity dilakukan dengan cara mengumpulkan pendapat ahli expert judgement,
yaitu dari pendapat ahli materi Televisi yang dalam hal ini adalah guru kelas dan dikonsultasikan dengan dosen pembimbing. Setelah para ahli menyatakan bahwa
tes tersebut layak digunakan untuk mengukur penguasaan materi Televisi, maka dapat diambil kesimpulan bahwa tes tersebut memiliki isi yang valid. Dengan
demikian tes tersebut dapat digunakan. c. Metode angket atau kuesioner
Merupakan sejumlah pernyataan tertulis yang digunakan untuk memperoleh informasi dari responden, mengenai respon tanggapan mereka
terhadap model pembelajaran Jigsaw. Metode ini digunakan sebagai refleksi terhadap pembelajaran yang telah berlangsung.
Data tanggapan siswa terhadap proses pembelajaran diambil dengan menggunakan lembar angket tangggapan siswa selama mengikuti pembelajaran
yang terdiri atas 10 pernyataan. Data ini diambil pada tiap akhir siklus. d. Observasi
Metode observasi dilakukan untuk mengetahui proses kegiatan belajar mengajar. Metode ini dilaksanakan sebelum dilakukan penelitian dan selama
proser pembelajaran. Observasi sebelum penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengamati aktivitas siswa sebelum dilakukan tindakan dan observasi
selama proses pembelajaran dilakukan dengan tujuan untuk megetahui aktivitas siswa dan ketrampilan mengajar guru selama pembelajaran dengan model
pembelajaran Jigsaw dilakukan. Cara pengambilan data tentang aktifitas siswa selama mengikuti
pembelajaran yaitu menggunakan lembar observasi keaktifan siswa yang terdiri atas 6 aspek penilaian
Cara pengambilan data tentang kinerja guru dalam menerapkan model pembelajaran Jigsaw yaitu dengan menggunakan lembar observasi kinerja guru
dalam proses pembelajaran yang terdiri atas 8 keterampilan mengajar guru. Untuk mengetahui tanggapan guru tentang model pembelajaran Jigsaw digunakan
lembar wawancara guru.
F. Teknik Analisis Data
