F. Sistematika Penulisan Skripsi
1. Bagian Awal Skripsi Halaman judul, Pernyataan Keaslian Skripsi, Motto dan Persembahan,
Kata Pengantar, Abstrak, Daftar isi, Daftar tabel, Daftar gambar, Daftar lampiran.
2. Bagian Isi Skripsi BAB I
: PENDAHULUAN Latar
Belakang Masalah,
Permasalahan, Tujuan
Penelitian, Manfaat Penelitian, Penegasan Istilah, Sistematika Penulisan.
BAB II : LANDASAN TEORI DAN KERANGKA BERFIKIR
Kajian teori yang memuat tentang teori-teori yang mendukung terhadap alasan pemilihan judul.
BAB III : METODE PENELITIAN
Seting penelitian, Variabel Penelitian, Rancangan Penelitian, Prosedur Penelitian, Data dan Teknik
Pengumpulan Data, Teknik Analisis Data, Indikator kinerja.
BAB IV : HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Analisis Data Penelitian, Pembahasan. BAB V
: PENUTUP Kesimpulan dan Saran.
3. Bagian Akhir Skripsi Daftar pustaka, lampiran penelitian.
BAB II LANDASAN TEORI
A. Landasan Teori
1. Pengertian belajar
Konsep belajar telah banyak didefinisikan oleh para pakar psikologi, diantaranya yaitu:
a. Belajar merupakan proses dimana suatu organisme merubah perilakunya karena hasil dari pengalaman Gagne dan Berliner dalam
Anni et al. 2007. b. Belajar merupakan perubahan relatif permanen yang terjadi karena hasil
dari praktik atau pengalaman Morgan et al. dalam Anni et al. 2007. c. Belajar merupakan perubahan individu yang disebabkan oleh
pengalaman Slavin dalam Anni et al. 2007. d. Belajar merupakan perubahan disposisi atau kecakapan manusia yang
berlangsung selama periode waktu tertentu dan perubahan perilaku itu tidak berasal dari proses pertumbuhan Gagne dalam Anni et al. 2007.
Menurut Anni et al. 2007 belajar merupakan proses penting bagi perubahan perilaku manusia yang mencakup segala sesuatu yang dipikirkan dan
dikerjakan. Belajar memegang peranan penting dalam perkembangan, kebiasaan, sikap, keyakinan, tujuan, kepribadian, bahkan persepsi manusia. Sedangkan
menurut Sardiman 2011 belajar merupakan perubahan tingkah laku atau
11
Kategori