1. Home
  2. Teknik

Setting Penelitian Variabel Penelitian Rancangan Penelitian

BAB III METODE PENELITIAN

A. Setting Penelitian

Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di kelas XI TAV 2 semester 2 tahun ajaran 20122013 SMK YPT Kota Tegal yang beralamat di Jl. Dr. Setiabudi Kota Tegal dengan jumlah siswa sebanyak 24 siswa.

B. Variabel Penelitian

Faktor-faktor yang diteliti meliputi : a. Faktor guru, yang diamati adalah kinerja guru dalam menerapkan model pembelajaran Jigsaw, apakah sudah sesuai atau belum dengan langkah- langkah yang tertulis dalam rencana pembelajaran. b. Faktor siswa, yang diamati adalah aktivitas siswa dalam mengikuti kegiatan belajar mengajar dan mengukur hasil belajar siswa.

C. Rancangan Penelitian

Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian tindakan kelas action research yang terdiri atas 3 siklus. Apabila pada siklus ke-I indikator yang ditentukan belum tercapai maka dilakukan siklus ke-II. Apabila pada siklus ke-II indikator yang ditentukan belum juga tercapai maka dilakukan siklus ke-III. Masing-masing siklus terdiri atas empat tahap yaitu: 1 perencanaan planning, 2 pelaksanaan acting, 3 pengamatan observating, dan 4 refleksi reflecting. 44 Hasil refleksi pada siklus I digunakan untuk penyempurnaan tindakan pada siklus II, dan hasil refleksi siklus II digunakan untuk penyempurnaan tindakan siklus III. Rancangan kegiatan yang dilakukan pada penelitian ini ditunjukkan dengan Gambar 8. Gambar 8. Skema Rancangan Kegiatan Penelitian Sumber : Arikunto S. dkk. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta:Bumi Aksara. hal 74 Perencanaan Tindakan I Refleksi I Pelaksanaan Tindakan I Pengamatan Pengumpulan data I Permasalahan Perencanaan Tindakan II Pelaksanaan Tindakan II Refleksi II Pengamatan Pengumpulan data II Perencanaan Tindakan III Pelaksanaan Tindakan III Refleksi III Pengamatan Pengumpulan data III Permasalahan baru hasil refleksi Permasalahan baru hasil refleksi Apabila permaslahan belum terselesaikan Dilanjutkan Ke siklus berikutnya Siklus I Siklus II Siklus III

D. Prosedur Penelitian

Dokumen yang terkait

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas 3F SMP Negeri 2 Adiwerna Kabupaten Tegal dalam Pokok Bahasan Operasi pada Bentuk Aljabar Melalui Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Jigsaw

0 84 110

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERDASARKAN MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK MEMPERBAIKI SISTEM PENERIMA TV DI KELAS XI AV SMK NEGERI 4 MEDAN.

0 2 24

PENERAPAN METODE KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PADA POKOK BAHASAN JENIS KARANGAN PENERAPAN METODE KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PADA POKOK BAHASAN JENIS KARANGAN SISWA KELAS XI SMK YP COLOMADU KAR

0 0 15

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MODEL TALKING STICK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK Efektivitas Pembelajaran Model Talking Stick Untuk meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pokok Materi Ekosistem Kelas VII D SMP Negeri 3 Kartasura Sukoharjo T

0 3 16

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA TENTANG POKOK BAHASAN PESAWAT SEDERHANA.

0 4 31

Penerapan model pembelajaran word square untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI Sains SMAK Frateran Ndao Ende pada pokok bahasan sistem saraf.

0 13 212

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI POKOK BAHASAN MENGELOLA KARTU UTANG DAN PIUTANG PADA SISWA KELAS XI AKUNTANSI 2 SMK PGRI TEGAL.

0 1 1

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA POKOK BAHASAN PECAHAN

0 0 15

Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Proyek untuk Meningkatkan Aktivitas dan Prestasi Belajar Penerapan Rangkaian Elektronika Siswa Kelas XI TAV 1 SMKN 2 Kota Bima Pokok Bahasan Merencanakan Rangkaian Filter Tahun Pelajaran 20172018

0 0 9

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF LISTENING TEAM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN KOLOID DI KELAS XI SMAN 10 PEKANBARU

0 0 8