alat pembantu pembelajaran, kemudian setelah alat peraga itu layak, alat peraga digunakan sebagai alat bantu pembelajaran pada kelas eksperimen. Kemudian
analisis data awal juga dilakukan untuk mengetahui bahwa sampel dalam keadaan sama sebelum dikenai perlakuan. Data yang digunakan untuk mengetahui keadaan
awal sampel adalah data nilai ulangan akhir semester genap mata pelajaran praktik listrik otomotif jurusan teknik kendaraan ringan SMK N 1 Adiwerna. Statistik
data awal yang dilakukan dalam penelitian adalah sebagai berikut. a.
Hasil Uji Validasi Media
Uji validasi media perhitungannya menggunakan skala likert. Skala likert digunakan untuk mengukur sikap, pendapat, dan persepsi seseorang dalam hal ini
adalah ahli media tentang alat peraga sistem pengisian berbasis LED. Hasil uji validasi media oleh ahli media sebagai berikut.
Tabel 4.3 Hasil Uji Validasi Media No
Validator Skor yang
diperoleh Skor yang
diharapkan Hasil
Kriteria 1 Drs. Yusri
34 35
69 Sangat Layak
2 Muktarom, S.Pd 33
35 68
Sangat Layak Berdasarkan hasil uji validasi ahli media yang dilakukan oleh ahli media
di SMK N 1 Adiwerna, maka alat peraga sistem pengisian berbasis LED masuk dalam kriteria sangat layak.
b. Uji Validasi Materi
Uji validasi materi perhitungannya menggunakan skala likert. Skala likert digunakan untuk mengukur sikap, pendapat, dan persepsi seseorang dalam hal ini
adalah ahli media tentang alat peraga sistem pengisian berbasis LED. Hasil uji validasi materi oleh ahli materi sebagai berikut.
Tabel 4.4 Hasil Uji Validasi Materi No
Validator Skor yang
diperoleh Skor yang
diharapkan Hasil
Kriteria 1 Drs. Yusri
20 20
40 Sangat Layak
2 Muktarom, S.Pd 17
20 37
Sangat Layak Berdasarkan hasil uji validasi ahli materi yang dilakukan oleh ahli materi
di SMK N 1 Adiwerna, maka materi pada alat peraga sistem pengisian berbasis LED masuk dalam kriteria sangat layak.
Hasil uji validasi media dan materi alat peraga sistem pengisian berbasis LED menyatakan bahwa alat peraga sistem pengisian berbasis LED sangat layak
sebagai alat bantu pembelajaran praktik sistem pengisian kompetensi memelihara sistem pengisian. Alat peraga sistem pengisian berbasis LED tersebut divalidasi
oleh ahli media dan sekaligus guru pengampu mata pelajaran praktik listrik otomotif di jurusan teknik kendaraan ringan SMK N 1 Adiwerna, alasannya
karena ke dua validator tersebut mempunyai sertifikat sebagai validator media tingkat satuan sekolah menengah kejuruan SMK dan alat peraga sistem
pengisian nantinya digunakan sebagai alat bantu dalam praktik sistem pengisian di sekolah menengah kejuruan SMK.
c. Analisis Deskriptif
Analisis deskriptif digunakan untuk menghitung rata-rata hasil belajar pada mata pelajaran praktik listrik otomotif tahun ajaran 20142015. Hasil belajar
yang dihitung hanya kelas yang dijadikan kelas kontrol dan kelas eksperimen. Rumusnya sebagai berikut.
∑
Keterangan. = rata-rata
∑ x = jumlah nilai peserta didik n = jumlah peserta didik
Tabel 4.5 Hasil Perhitungan Rata-rata Data Awal No
Kelas Nilai
Minimum Nilai
Maksimum Rata-rata
1 Kontrol
76,00 87,33
81,83 2
Eksperimen 75,83
88 81,93
d. Uji Normalitas
