Sinar yang dihasilkan bukan disebabkan adanya pengaruh panas seperti halnya lampu biasa, tetapi pengaruh dari arus yang mengalir didalam struktur
atom material semikonduktor P - N. Tegangan maju antara anoda dan katoda berkisar antara 1,5 - 2V, arus majunya antara 5 - 20 mA, tergantung tipenya
Rugiyanto, 2013: 120.
B. Kajian Penelitian yang Relevan
Beberapa hasil penelitian yang relevan yang menjadi rujukan penelitian ini sebagai berikut.
Hasil penelitian Putra dan Sulistyo 2011: 5 yang bertujuan untuk mengetahui keefektifan pembelajaran sub kompetensi penguasaan operasi sistem
pengisian konvensional menggunakan peraga sistem pengisian berbasis kerja rangkaian. Penelitian ini menggunakan desain penelitian tindakan kelas PTK.
Subjek penelitian ini adalah mahasiswa Teknik Mesin D3 Universitas Negeri Semarang angkatan 2009 yang mengikuti mata kuliah praktik kelistrikan engine
rombel 1 40 mahasiswa. Hasil analisis menunjukkan bahwa pada setiap siklus terjadi peningkatan kualitas belajar. Besarnya efektifitas pembelajaran dari
kemampuan awal mahasiswa hingga siklus II sebesar 26,18 atau cukup efektif. Dari penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaan alat peraga sistem
pengisian dapat meningkatkan hasil belajar mahasiswa pada setiap siklus, besarnya efektifitas pembelajaran masuk dalam kategori cuku efektif.
Penelitian Kusari dan Wahyudi 2011: 21 dengan judul “Penerapan
Peraga Berbasis Light Emitting Diode pada Pembelajaran Cara Kerja Motor Stater Tipe Reduksi”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kontribusi peraga
berbasis Light Emitting Diode terhadap prestasi belajar pada pembelajaran cara kerja motor starter tipe reduksi. Metode penelitian yang digunakan adalah true
experimental dengan bentuk posttest-only control design. Populasi dalam
penelitian ini adalah mahasiswa jurusan Teknik Mesin Universitas Negeri Semarang tahun 2010. Sebanyak 30 orang mahasiswa diambil acak sebagai
sampel dan dibentuk dalam kelas kontrol dan eksperimen. Hasil penelitian menunjukkan hasil belajar kelas eksperimen lebih baik daripada kelas kontrol.
Rata-rata hasil belajar kelas kontrol adalah 59,53 dan kelas eksperimen sebesar 75,8. Peningkatan yang terjadi berdasarkan perbandingan hasil belajar adalah
27,32 atau 16,27 poin. Dari penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa
penggunaan alat peraga berbasis light emitting diode dapat meningkatkan hasil belajar mahasiswa sebesar 27,32 atau 16,27 poin.
Berdasarkan penelitian Putra dan Sulistyo dan Kusari dan Wahyudi maka alat peraga sangat baik digunakan sebagai alat bantu pembelajaran untuk
meningkatkan hasil belajar mahasiswa atau dalam penelitian ini peserta didik SMK N 1 Adiwerna kelas XI tahun ajaran 20142015.
C. Kerangka Pikir Penelitian
