118 memanaskan
air? Membutuhkan
kalor atau
tidak? Apakah kalor yang dibutuhkan
untuk memanskan air dan minyak sama?
Menyampaikan Tujuan
Pembelajaran.
2. Inti 95 menit
a. Eksplorasi memberikan Lembar Kerja
kepada setiap kelompok. Memfasilitasi peserta didik
untuk melakukan pengamatan tentang
hubungan antara
kalor dengan kenaikan suhu, massa zat dan jenis zat serta
hubungan kalor
dengan perubahan wujud zat dan
penguapan. Menjelaskan
tahap-tahap dalam
melakukan eksperimen.
Menerima Lembar kerja
Memahami langkah atau tahap-tahap
melakukan eksperimen
dengan saksama.
b. Elaborasi Membimbing peserta didik
selama proses pengamatan. Membimbing peserta didik
untuk melakukan
diskusi hasil
pengamatan dan
menjawab pertanyaan pada lembar kerja.
Mengamati proses
pengamatan peserta
didik sudah benar atau belum.
Secara berkelompok
melakukan pengamatan
tentang hubungan antara kalor dengan kenaikan suhu,
massa zat dan jenis zat serta hubungan
kalor dengan
perubahan wujud zat dan penguapan.
Secara berkelompok
menuliskan hasil
119 Membimbing peserta didik
untuk mempresentasikan
hasil. Membimbing Peserta Didik
untuk melakukan
diskusi kelas untuk membandingkan
hasil pengamatan
antar kelompok.
pengamatan pada lembar kerja
dan berdiskusi
menjawab pertanyaan pada lembar kerja dan menuliskan
kesimpulan yang didapatkan
dari hasil pengamatan.
Menyampaikan hasil yang di dapat dari pengamatan ke
depan kelas dan melakukan diskusi
bersama-sama dengan kelompok lain.
c. Konfirmasi Memberikan
penguatan konsep tentang materi yang
dipelajari Menjelaskan kembali materi
yang belum dipahami oleh peserta didik.
Memberikan kesempatan
Peserta didik untuk bertanya tentang materi yang belum
dipahami. Bersama
peserta didik
menyimpulkan hasil
pembelajaran Meminta Peserta Didik untuk
mengumpulkan lembar kerja
Memperhatikan penjelasan guru
Menyampaikan pertanyaan jika terdapat konsep yang
belum dimengerti Menyimpulkan
pembelajaran yang
telah dilaksanakan.
Mengumpulkan lembar kerja sesuai perintah
3. Penutup 15
menit
Memberikan umpan balik berupa penugasan.
Menginformasikan materi
dan kegiatan yang akan dilakukan pada pertemuan
selanjutnya. Menerima penugasan yang
diberikan guru. Menjawab
salam dan
mendengarkan perintah dari guru.
120 Mengucapkan salam penutup.
PERTEMUAN KETIGA 2 x40’ No
Langkah Kegiatan Guru
Kegiatan Peserta didik 1.
Pendahuluan 10 menit
mengucapkan salam
pembuka dan menanyakan kabar.
Mengabsen kehadiran peserta didik.
Me-review materi yang telah dipelajari
di pertemuan
sebelumnya.
menjawab salam dari guru
menjawab sapaan dari guru dan menjawab pertanyaan
guru.
Apersepsi dan Motivasi
Memberikan pertanyaan
apersepsi: Apakah kalian tahu apa yang
dimaksud mendidih? Menyampaikan
Tujuan Pembelajaran
Secara individual
peserta didik menjawab pertanyaan
yang diberikan oleh guru
2. Inti 55 menit
a. Eksplorasi memberikan Lembar Kerja
