Rumusan Masalah Pemecahan Masalah

5

1.2 Rumusan Masalah dan Pemecahan Masalah

Rumusan masalah adalah mengekspresikan aspek yang hendak dikaji dalam penelitian dalam bentuk pertanyaan maupun pernyataan yang spesifik. Dalam rumusan masalah satu hal yang perlu diperhatikan adalah rumusan tersebut hendaknya jelas dan operasional sehingga tidak terbuka peluang terjadinya salah tafsir jika rumusan teresbut terbaca oleh orang lain Anggoro, 2010: 1.21. apabila sudah dirumuskan permasalahan yang terjadi kemudian masalah tersebut diatasi dengan pemecahan masalah .

1.2.1 Rumusan Masalah

Dari hasil pengkajian yang dilakukan, masalah pembelajaran PKn terjadi pada aspek hasil belajar dan aktivitas belajar. Faktor penyebabnya berasal dari faktor internal maupun faktor eksternal dari siswa. Faktor internal meliputi kondisi fisik, tingkat kemampuan kognitif siswa. Sedangkan faktor eksternal yang dimaksud adalah kegiatan belajar mengajar yang masih menggunakan model pembelajaran yang kurang variatif sehingga peneliti memilih menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe make a match untuk mengatasi masalah tersebut. Adapun rumusan masalahnya adalah sebagai berikut: 1 Apakah melalui pembelajaran kooperatif tipe make a match dapat meningkatkan hasil belajar PKn materi Bangga Sebagai Bangsa Indonesia pada siswa kelas III SD Negeri Kemandungan 3 Kota Tegal? 2 Apakah aktivitas belajar siswa kelas III SD Negeri Kemandungan 3 Kota Tegal dalam pembelajaran PKn di kelas melalui pembelajaran kooperatif tipe make a match dapat meningkat? 6 3 Apakah melalui pembelajaran kooperatif tipe make a match pada siswa kelas III SD Negeri Kemandungan 3 Kota Tegal dapat meningkatkan performansi guru?

1.2.2 Pemecahan Masalah

Pemecahan masalah yang diajukan berupa penelitian tindakan kelas PTK melalui dua siklus, masing-masing siklus dengan tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan dan refleksi. Melalui model pembelajaran kooperatif tipe make a match diharapkan dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi Bangga Sebagai Bangsa Indonesia. Berdasarkan rumusan masalah di atas, maka pemecahan masalah yang diambil oleh peneliti yaitu: 1 Melalui pembelajaran kooperatif tipe make a match dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas III SD Negeri Kemandungan 3 Kota Tegal. 2 Melalui pembelajaran kooperatif tipe make a match dapat meningkatkan aktivitas siswa kelas III SD Negeri Kemandungan 3 Kota Tegal. 3 Melalui pembelajaran kooperatif tipe make a match materi Bangga Sebagai Bangsa Indonesia pada siswa kelas III SD Negeri Kemandungan 3 Kota Tegal dapat meningkatkan performansi guru.

1.3 Tujuan Penelitian