4 d
Penilaian dalam pembelajaran kimia organik dapat dilakukan secara terpadu dengan proses pembelajaran.
e Aspek penilaian pembelajaan kimia organik meliputi hasil belajar dan
proses belajar siswa. f
Penilaian dapat dilakukan dengan menggunakan tes tertulis, observasi, tes praktik, penugasan, tes lisan, portofolio, jurnal, inventori, penilaian
diri, dan penilaian antarteman. g
Pengumpulan data penilaian selama proses pembelajaran melalui observasi juga penting untuk dilakukan.
h Data aspek afektif seperti sikap ilmiah, minat, dan motivasi belajar
dapat diperoleh dengan observasi, penilaian diri, dan penilaian antar teman.
B. Prasyarat
Tidak ada persyaratan spesifik untuk menggunakan buku kimia organik 1 ini karena siswa Program Keahlian Teknik Kimia Kelas 10 Semester 1 wajib
mengikuti mata pelajaran ini.
C. Petunjuk Penggunaan
1. Buku kimia organik 1 digunakan untuk Siswa Sekolah Menengah Kejuruan
Program Keahlian Teknik Kimia Kelas 10 Semester Satu. 2.
Siswa diharapkan membaca buku ini dan mengerjakan tes kemampuan awal serta tugas-tugas yang ada dalam buku ini.
3. Sebelum tuntas menyelesaikan satu kompetensi dasar satu kegiatan
pembelajaran siswa tidak diperbolehkan melanjutkan pada kegiatan pembelajaran berikutnya.
4. Siswa dapat menyelesaikan buku ini baik melalui bimbingan guru ataupun
belajar mandiri.
5
D. Tujuan Akhir
1. Mengembangkan pengalaman menggunakan metode ilmiah yang berkaitan
dengan kimia organik untuk merumuskan masalah, mengajukan dan menguji hipotesis melalui percobaan, merancang dan merakit peralatan percobaan,
mengumpulkan, mengolah, dan menafsirkan data, serta mengkomunikasikan hasil percobaan secara lisan dan tertulis.
2. Menguasai konsep dan dan mampu menerapkan prinsip kimia organik serta
mempunyai keterampilan mengembangkan pengetahuan dan sikap percaya diri khususnya dalam hal identifikasi karakteristik jenis-jenis senyawa
hidrokarbon, identifikasi karakteristik gugus fungisional, identifikasi jenis- jenis reaksi kimia dalam sintesis senyawa organik, pembuatan senyawa etanol
skala laboratorium dan pembuatan asam asetat skala laboratorium.
E. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menghayati dan
mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
1.1 Meyakini anugerah Tuhan pada
pembelajaran kimia organik sebagai amanat untuk kemaslahatan umat manusia.
2. Menghayati dan
mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,
peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai,
santun, responsif dan pro- aktif dan menunjukkan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif, dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
2.1 Menghayati sikap cermat, teliti dan
tanggungjawab sebagai hasil dari pembelajaran
2.2 Menghayati pentingnya kerjasama sebagai
hasil pembelajaran praktik 2.3
Menghayati pentingnya kepedulian terhadap kebersihan lingkungan
laboratorium kimia sebagai hasil dari pembelajaran praktik
2.4 Menghayati pentingnya bersikap jujur,
disiplin serta bertanggung jawab
