Prosedur Pemilihan Model Anderson Langkah awal adalah menentukan karakteristik pesan yang akan disampaikan, apakah pesan
3. Prosedur Pemilihan Model Anderson
Media merupakan bagian integral dalam pembelajaran, sebagai salah satu komponen dari beberapa komponen dalam sistem pembelajaran, dengan demikian prosedur pemilihan media hendaklah mengacu pada keterkaitan dengan komponen lainnya. Hal inilah yang mendasari Ander- son 1976 untuk membuat satu model pemilihan media yang mengacu pada keterkaitannya dengan komponen lain. Komponen yang menjadi fokus perhatian adalah tujuan, metode dan karakteristik media itu sendiri. Tujuan berkaitan dengan efektivitas media yang dibuat, artinya baik atau tidaknya sebuah media yang dipiilih dapat dilihat dari ketercapaian tujuannya, semakin banyak tujuan pembelajaran tercapai maka semakin baik media tersebut, begitu juga sebaliknya. Metode berkenaan dengan cara penyampaian media tersebut kepada siswa. Dalam hal ini perlu di diperhatikan jumlah siswa, keadaan fasilitas belajar, sarana pendukung dan waktu yang tersedia. Untuk lebih jelasnya lihatlah bagan Model Anderson 1976 berikut ini : Model Pemilihan Media menurut Anderson PESAN instruks i Informasi Tent ukan Met ode Pemindahan Media Pembelaj aran Tentukan ciri pelaj aran Pilih Media Evaluasi kelebihan kekurangan media Media Tidak Cocok Media Cocok Merencanakan pengembangan dan produksi media Langkah I Langkah II Langkah III Langkah IV Langkah V Langkah VI Pemilihan Media Media Pembelajaran SD 80 Penjelasan : Anderson membagi proses pemilihan media menjadi enam langkah, masing-masing langkah di kaji sampai pada akhir langkah yaitu melakukan kegiatan perancangan dan produksi media.1. Langkah awal adalah menentukan karakteristik pesan yang akan disampaikan, apakah pesan
tersebut berupa fakta, konsep, gagasan, hukum, teori yang sifatnya konseptual, atau pesan tersebut berupa instruksi, penugasan-penugasan tertentu yang mengarah pada penguasaan skill atau keterampilan.2. Selanjutnya tahap dua mengkaji bagaimana metode yang tepat sesuai dengan karakteristik
Parts
» BAHAN BELAJAR MANDIRI MEDIA PEMBELAJARAN SD
» Media Visual yang Diproyeksikan Projected Visual
» Media Visual Tidak Diproyeksikan Non-projected Visual
» Media Audio Media Audio-Visual
» Penggunaan Media Pembelajaran BAHAN BELAJAR MANDIRI MEDIA PEMBELAJARAN SD
» Alasan Teoritis Pemilihan Media
» Kriteria Umum Pemilihan Media
» Kriteria Khusus Pemilihan Media
» Format Pemilihan Media Format Flowchart
» Selanjutnya tahap dua mengkaji bagaimana metode yang tepat sesuai dengan karakteristik
» Hakikat Perencanaan Media BAHAN BELAJAR MANDIRI MEDIA PEMBELAJARAN SD
» Perumusan Materi Langkah-langkah Perancangan Media
» Perumusan Alat Pengukur Keberhasilan
» Penulisan Garis Besar Program Media GBPM
» Pengertian Naskah Media BAHAN BELAJAR MANDIRI MEDIA PEMBELAJARAN SD
» Shooting Skript Skenario Jenis Naskah Media a. Naskah Media Audio
» Naskah Media Grafis Efek Visual Dasar
» Kelebihan Flipchart Membuat Flipchart 1. Pengertian
» Membuat Flash Card a. Pengertian media FlashCard
» Membuat Flanelgraf a. Pengertian media Flanelgraf
» Dasar Presentasi Dengan Power Point2003
» Prosedur Pengembangan Pengenalan Elemen Pokok
» Membuat template sendiri Mengatur Animasi
» Mengatur Transisi BAHAN BELAJAR MANDIRI MEDIA PEMBELAJARAN SD
» Menjalankan Power Point a. Menjalankan Presentasi dengan Slide Show
» Tips Desain Presentasi dengan Power Point 2003
» Penggunaan media tidak terprogram
» Penggunaan Media Secara Terprogram
» Penggunaan Grafik dalam Pembelajaran
» Komik Poster BAHAN BELAJAR MANDIRI MEDIA PEMBELAJARAN SD
» Media Foto BAHAN BELAJAR MANDIRI MEDIA PEMBELAJARAN SD
» Jenis-jenis OHP Bagian-bagian Pokok OHP dan Cara Kerjanya
» Teknik-Teknik Penyajian Penggunaan OHP
» Membuat Overhead Transparansi OHT
» Kelebihan Multimedia Projector Karakteristik Multimedia Proyektor
» Koneksi Kabel. Membersihkan koneksi kabel cukup penting untuk
» Pengertian Manfaat Lingkungan BAHAN BELAJAR MANDIRI MEDIA PEMBELAJARAN SD
» Lingkungan Alam BAHAN BELAJAR MANDIRI MEDIA PEMBELAJARAN SD
» Lingkungan Sosial BAHAN BELAJAR MANDIRI MEDIA PEMBELAJARAN SD
» Lingkungan Buatan BAHAN BELAJAR MANDIRI MEDIA PEMBELAJARAN SD
» Teknik Pemanfaatan Lingkungan BAHAN BELAJAR MANDIRI MEDIA PEMBELAJARAN SD
» Prosedur Pemanfaatan Lingkungan BAHAN BELAJAR MANDIRI MEDIA PEMBELAJARAN SD
» Tujuan Evaluasi Media Pembelajaran SD
» Evaluasi Kelompok Kecil Evaluasi Lapangan
» Konsep dan Perkembangan Pusat Media
» Tujuan Pusat Media BAHAN BELAJAR MANDIRI MEDIA PEMBELAJARAN SD
» Personalia Pengelola Pusat Media
» Fasilitas BAHAN BELAJAR MANDIRI MEDIA PEMBELAJARAN SD
» Biaya BAHAN BELAJAR MANDIRI MEDIA PEMBELAJARAN SD
Show more