Uji Reliabilitas UJI COBA INSTRUMEN TES

Tabel 3.1 Hasil Analisis Validitas Konstruk Instrumen Kriteria Jumlah Nomor Butir Pertanyaan Valid 30 2, 5, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 15, 16, 18, 19, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37 Tidak Valid 10 1, 3, 4, 6, 14, 17, 20, 38, 39, 40 Data selengkapnya terdapat pada lampiran 18 Analisis hasil uji coba instrumen tes pada tabel tersebut menunjukkan bahwa dari 40 pertanyaan uji coba, sebanyak 10 soal yang dinyatakan tidak valid, sedangakan 30 soal dinyatakan valid dan dapat digunakan untuk soal pretest dan post-test.

3.8.2 Uji Reliabilitas

Suatu tes dapat dikatakan mempunyai taraf kepercayaan yang tinggi jika tes tersebut dapat memberikan hasil yang tetap Arikunto, 2013:100. Uji reliabilitas dapat dilakukan secara eksternal maupun internal. Secara ekternal pengujian dapat dilakukan dengan test-retest stability, equivalent, dan gabungan keduanya. Secara internal reliabilitas instrumen dapat diuji dengan menganalisis konsistensi butir-butir yang pada instrumen dengan teknik tertentu Sugiyono, 2015:183-184. Rumus uji reliabilitas yang digunakan dalam penelitian ini adalah rumus KR. 20 Kuder Richardson. Arikunto, 2013: 115                   2 2 1 S pq S n n r 11 Keterangan : r 11 = reliabilitas instrumen p = proporsi subjek yang menjawab item dengan benar q = proporsi subjek yang menjawab item dengan salah q = 1-p ∑ pq = jumlah hasil perkalian antara p dan q n = banyaknya item S = standar deviasi dari tes Uji coba instrumen tes dengan jumlah 40 butir pertanyaan pilihan ganda, dilaksanakan di kelas IVA SD Negeri Manyaran 03. Perhitungan skor soal yaitu skor 1 untuk jawaban benar dan skor 0 untuk jawaban salah. Reliabilitas instrumen tes dapat dilihat dengan cara membandingkan r hitung dan r tabel, dimana dimana r hitung diperoleh dari hasil penghitungan rumus KR. 20 Kuder Richardson dan r tabel diperoleh dari tabel r dengan taraf signifikan 5. Jumlah data dalam uji coba instrumen tes yaitu sebanyak 36 n = 36 sehingga diperoleh r tabel 0,329. Apabila r hitung r tabel maka pertanyaan dikatakan reliabel, namun apabila r hitung r tabel maka pertanyaan dikatakan tidak reliabel. Kriteria reliabilitas instrumen tes sangat tinggi jika jika r hitung 0,80-1,00; kriteria tinggi jika r hitung 0,60-0,80; kriteria sedang jika r hitung 0,40-0,60; kriteria rendah jika r hitung 0,20-0,40; dan termasuk sangat rendah jika 0,00-0,02. Analisis hasil uji coba instrumen tes pada siswa kelas IVA SD Negeri Manyaran 03 menunjukkan bahwa instrumen dinyatakan Reliabel. Hasil Analisis uji reliabilitas tersebut disajikan pada tabel berikut, Tabel 3.2 Hasil Analisis Reliabilitas Soal Uji Coba N r hitung r tabel Simpulan Kriteria 36 0,88931 0,329 Reliabel Sangat tinggi Data selengkapnya terdapat pada lampiran 18 Analisis hasil uji coba instrumen tes pada tabel tersebut menunjukkan bahwa instrumen tes reliabel dengan kriteria sangat tinggi, dimana r hitung sebesar 0,88931.

3.8.3 Indeks Kesukaran